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縮小城鄉師資差距的最有效辦法是均衡配置教育教學資源。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉說。

沒有包括基礎教育、職業教育等方面的全面改革，單獨做高考改革是肯定會失敗的。

針對社會媒體皆談論高考的現實，全國政協委員、復旦大學教授葛劍雄認為。

應當將政治課改成公民常識課，不要喊那些空洞的理論。空談政治沒用，如果學生認為知識很乏味，就學不好。作為基礎教育階段，應該添加公民常識課和道德倫理課。

全國人大代表、內蒙古集寧第一中學校長李一飛提出。

中小學要重新確立法制教育獨立性，把法制課程從思政課程中單獨剝離出來，并列為中小學的必修課程，納入中考和高考范圍。

全國人大代表、西安交通大學副校長蔣莊德表示。

在現實中僅靠覺悟、奉獻來維持的鄉村教育局面若不打破、不改善，義務教育均衡發展、農村教育提高質量的目標還是難以實現。

中國人民大學教授程方平撰文指出。

“不能輸在起跑線上”，既是培訓機構蠱惑人心的廣告詞，也是家長們彼此綁架、推高教育投入的心魔。

在談及“何為人民滿意的教育”時，北京大學教授劉云杉說。

高考作文必須反映當代青年的所思所想，是當代社會現實的具體反映，更是當代中學生精神面貌的真實寫照。

北京市語文高考閱卷組副組長、北京大學中文系教師漆永祥認為。