不同年齡段幼兒線描畫教學的實踐探索

幼兒線描畫源于中國畫畫法中的“白描”，是一種以線為最基本的表現(xiàn)手法的兒童繪畫形式。在線描畫中，線條是最有生命力的因素，是繪畫的基礎(chǔ)之一，也是幼兒最簡單、最直接表現(xiàn)自我的一種繪畫語言。在幼兒園開展線描畫教學，可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力。

幼兒在不同的年齡段有不同的能力表現(xiàn)，教師應(yīng)結(jié)合各年齡段幼兒特點，循序漸進地引導(dǎo)幼兒進行線條畫創(chuàng)作。

一、基本練習（線的練習）

小班幼兒最喜歡拿筆在紙上涂畫，他們借助涂畫與別人溝通。這種用線條亂畫的行為正是幼兒初期“涂鴉”的顯著特征，是每個孩子與生俱有的能力。老師應(yīng)該對孩子的“亂畫”行為給予支持、引導(dǎo)，給孩子自信和力量。可以通過游戲的方法進行畫線條練習，如讓孩子“畫線比賽”，引導(dǎo)他們畫出不同形狀的線或點。多讓幼兒進行類似的“線條游戲”，幼兒對線條就會有興趣。孩子對線條的把握稍有感覺之后，可以進行有主題的線條練習，如：“下雨了”，引導(dǎo)孩子觀察大雨小雨落下的線條，讓孩子在紙上用長短不同的線條表現(xiàn)雨的感覺；還可以畫身邊的物體，如“毛線團”練習螺旋線、“小河里的水”練習曲線、“好吃的餅干”練習點線結(jié)合等。（參見作品。）孩子有了一些基礎(chǔ)后可以進行一些簡單的線條組合，開展裝飾，如線描畫作品《爸爸的領(lǐng)帶》《交錯的馬路》。

二、分類練習想象

中班時期的幼兒已有一定的美術(shù)表現(xiàn)技能和欲望，觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等正處于良好的發(fā)展期。在美術(shù)活動中他們不滿足已有的水平，愿意嘗試探索更高級的表現(xiàn)形式。在他們眼里，繽紛的世界是那么美好，大自然是那么的豐富多彩。但他們在畫線條畫中，用線仍顯雜亂，大多只注意感覺突出的物體及其部位。對這個年齡段的幼兒開展線描畫教學，可以分門別類地進行小幅練習，一花一景、一人一物都可以成為描繪的對象。花草、樹木、建筑是線描畫基本構(gòu)成，各種昆蟲和常見的動物是線描畫經(jīng)常選用的題材，在此基礎(chǔ)上再讓孩子加上自己的想象可以畫出很多好的作品。如作品《花兒開了》《跳舞的樹》《可愛的蜘蛛》《我住的小區(qū)》。在了解幼兒的年齡特點的基礎(chǔ)上，結(jié)合線條畫的要求，就能讓中班幼兒在原有基礎(chǔ)上大膽、率直地表達自己的所見所聞，使線條畫創(chuàng)作順利開展。

三、組合構(gòu)圖練習

在線描畫技巧已基本熟練的情況下，可進行組合構(gòu)圖練習。大班幼兒在這一時期練習線描畫可以適當?shù)貜呐R摹開始，先臨摹再寫生，后進行命題創(chuàng)作。“臨摹”時，體會范例作品的情感表達方式，了解它的基本技法和造型特色；“變化”時，加入自己的意愿或作“加法”或作“減法”，使作品既保留原作的特點又有新的變化：“寫生”時，要求幼兒深入細致地觀察，并利用線的疏密變化組織畫面，“創(chuàng)作”時，既有自己的性格又不失兒童線描畫的情趣。如“青花瓷”，先從臨摹開始，學習別人的作品，在線條裝飾的時候加入自己的變化，到創(chuàng)作時幼兒的線條已沉穩(wěn)、不浮滑，畫出來的線條流暢如行云流水。作品《皮影戲》運用線描畫的方式將剪紙和雕刻的手法表現(xiàn)在作品中，幼兒非常地感興趣。

此外，同一主題的內(nèi)容在不同年齡段開展也有不同的表現(xiàn)形式，這在于教師如何去引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)作。如，主題畫《秋天的樹葉》，小班的孩子只要能用簡單的線條表現(xiàn)出葉子的主要特征就可以了；中班幼兒在葉子的形態(tài)和葉脈的處理上要更細致一些；大班幼兒更多地是要用線條表現(xiàn)出葉子的紋路和肌理，以及不同葉子的造型。主題畫《向日葵》，讓小班孩子觀察向日葵的基本形態(tài)，用圓形和半圓形組合畫出向日葵并進行簡單的線條處理；中班孩子用點和線的結(jié)合以及黑白的效果處理來裝飾，在造型上也講究一些變化；大班幼兒進行向日葵的線描畫時可適當運用寫生的方式更加細致地表現(xiàn)它的特征。還有很多動物主題也可以在不同年齡段用不同的方法來表現(xiàn)。

另外，進行線描畫教學還要把握以下幾個關(guān)鍵點：

1.多觀察。線描畫是表現(xiàn)兒童生活的豐富畫卷，畫面上經(jīng)常出現(xiàn)各種動物、植物、人物、建筑，這就要求老師引導(dǎo)孩子多觀察、多積累感性認識，這樣在作畫時就會下筆如有神。

2.多練習。線描畫講究畫面疏密有致、線條整齊，一切內(nèi)容的基本元素都有線條，并且多是各種線條的平行組合，只有多練習才能達到熟能生巧的地步。

3.多想象。同樣是運動，可以有不同的形狀，而裝飾人物的衣服時可以有不同圖案、線條組合，黑白處理，這就要求幼兒多動腦、多想象，充分發(fā)揮自己的個性、創(chuàng)造性，這是一種樂趣無窮的練習。

4.有耐心。一幅線描畫，可能會有成千上萬的線條，一筆一畫，都要細致勾勒，這就要求幼兒有高度的耐心和毅力堅持下去。

總之，輔導(dǎo)孩子們創(chuàng)作線描畫首先要培養(yǎng)他們膽大心細、耐心作畫的好習慣。表現(xiàn)形式可以從簡單到復(fù)雜，先小幅后大幅；表現(xiàn)內(nèi)容從少到多，先臨摹、寫生后再創(chuàng)作。以此保持兒童天真、質(zhì)樸、夸張、變形和極富想象力的藝術(shù)風格，不斷提高兒童線描畫的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，使之永葆童真童趣。