在采桑書坊讀書節(jié)上的講話

近幾年來，我為上海和外地許多學校出版了學生作文集，列入《作文大世界》叢書。雖然它們是由各學校編選的，但收入的作文都經過我的修改，從學生實際的表達能力來看，反映出學校的整體作文水平并不很高。采桑書坊的《采桑的孩子》則是唯一由一所業(yè)余培訓學校編選的學生作文集，其中的作文是通過課外培訓寫出來的。它們與在校學生的作文比較，究竟學生從培訓中學到了什么，這些作文又有哪些突出的變化呢？

我正是以此為出發(fā)點，通讀了《采桑的孩子》中的148篇作文。翻開書頁，目錄中的作文題目就引起了我的注意。俗話說“題好文一半”，這本集子所選的作文，既有當前學校課堂作文的命題，如“感恩”、“給媽媽的一封信”、“最讓我難忘的一句名言”等，也有采桑書坊擬定的題目，如“意外的生日禮物”、“糟透了的家庭作業(yè)”、“把淚藏在心里”等，從這些題目不難看出，力求與其它相同題材的作文有所區(qū)別，專為學生設定了新的視角，以啟發(fā)學生對作文的創(chuàng)新和立意。

《采桑的孩子》中不少作文富有獨創(chuàng)性。《活著》這篇作文，盡管其中引文較多，語言也不夠精煉，但小作者從“由心的感知的活著”縱談生命的意義和價值，在開拓題材和立意上，卻是值得稱道的。還有《去遠方》也是一篇優(yōu)秀作文，抒發(fā)了“沒有一個男孩不為之心動”的情懷，小作者“不用考慮去哪兒，不用考慮下一步會怎樣”，哪怕只有心愛的小狗作伴，也不用“一切的代步工具”，渴望走向大自然、親近大自然，與一般作文中的游記回然不同。……