信息技術(shù)教學(xué)中德育教育的實踐與思考

【摘要】人類邁入21世紀，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用不斷深入和普及，特別是在教育信息化飛速發(fā)展的今天，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用越來越重要，這就要求新時代的人才必須具有良好的信息素養(yǎng)和信息道德。進一步加強學(xué)生的德育教育的重要性、迫切性和現(xiàn)實性已經(jīng)越發(fā)明確。

【關(guān)鍵詞】樹立 滲透 加強 信息技術(shù)教學(xué) 德育教育

信息技術(shù)課堂已經(jīng)成為學(xué)生德育教育的一個全新的領(lǐng)域，在信息技術(shù)課程中如何適時地靈活地滲透德育教育，提高其教育的實效性已經(jīng)成為一個重要課題，下面談幾點本人在實際教育教學(xué)中的感受和體會。

一、培養(yǎng)學(xué)生樹立愛國主義思想和民族自信心，激勵學(xué)生為振興民族工業(yè)而奮斗

樹立熱愛祖國并為之獻身的思想教育，是中學(xué)教育的重要內(nèi)容。愛國主義精神從來就是推動歷史前進的一種巨大力量。在實際的教育教學(xué)當(dāng)中，課前我經(jīng)常從網(wǎng)上收集一些國內(nèi)國際重大時事資料（文字、圖片、視頻等），在講授新課之前，給學(xué)生播放或者宣讀。祖國的壯麗河山、悠久的歷史、燦爛的文化，日益強大的國家實力，不斷提升的國際地位，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在講授《Flash動畫制作》這部分內(nèi)容時，授課前我首先給學(xué)生播放了“神舟”系列飛船發(fā)射的模擬動畫片斷，這令人激動的時刻，讓每一位中國人為之自豪，增強了每一位學(xué)生的民族自信心；精彩的動畫設(shè)計，圖文并茂的、情景交融，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)動畫制作的積極性，激發(fā)學(xué)生強烈的興趣和求知欲，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，課堂教育效果非常顯著。

中國人大部分只生產(chǎn)計算機中技術(shù)含量較低的周邊設(shè)備，而且占有的市場份額也很少。在操作系統(tǒng)方面，中國缺少自己的操作系統(tǒng)，我們自己的操作系統(tǒng)仍在加緊研究當(dāng)中。同時我語重心長地提到：幾乎每一個中國家庭的電腦中使用的都是國外的硬件設(shè)備和操作系統(tǒng)。每一位學(xué)生的心靈都受到了強烈震撼，為什么不是我們中國自己的CPU？為什么不是我們中國自己的操作系統(tǒng)？學(xué)生愛國情感得到進一步升華，教師不失時機地激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，壯我中華。

二、在日常教育教學(xué)中，潛移默化滲透德育教育

著名教育家陶行知說過：思想決定行動，行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是很重要的。信息技術(shù)教師培養(yǎng)學(xué)生良好的上機習(xí)慣要從第一節(jié)上機課開始，教師必須要求學(xué)生做好四件事情：

1.認真填寫上機記錄。

2.把自己的文件保存到教師指定的文件夾中。3.不要隨便刪除他人文件。

4.下課后要正確關(guān)機，擺好鍵盤、鼠標和凳子后才可以離開。

雖然這些都是小事，但讓學(xué)生真正做到做好也并不容易。從這些小事中可以培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、注意細節(jié)、做事認真嚴格的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

讓學(xué)生去感悟人生、珍愛生命，培養(yǎng)積極向上的情感，良好道德品質(zhì)，提高社會責(zé)任感是德育教育的重要內(nèi)容。所以，教師在課堂教學(xué)中要有意創(chuàng)設(shè)情境、加以引導(dǎo)、逐步滲透。例如：在介紹計算機軟硬件時要激勵學(xué)生為振興民族工業(yè)而奮斗；在學(xué)習(xí)《word文字編輯》一節(jié)時，我讓學(xué)生制作電子賀卡為親人、朋友送去真誠的祝福，引導(dǎo)學(xué)生把對親人、朋友的愛上升到對社會上更多需要關(guān)心、幫助的人的愛，最后升華到對國家和民族的熱愛。

三、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立教師道德典范形象

“學(xué)高為師，身正為范”，簡短的文字，概括出教師的風(fēng)范所在，作為一名人民教師，不僅要業(yè)務(wù)精煉，知識廣博，還必須具有高尚的人格，可以說教師言行就是道德標準和典范。

教師的政治意識、思想品德、情感等，對學(xué)生產(chǎn)生導(dǎo)向作用。教師只有具備過硬的專業(yè)知識、高尚的道德情操，才能發(fā)掘出素材的思想性，機智靈活地找準信息技術(shù)與德育教育的結(jié)合點。作為一名信息技術(shù)學(xué)科教師，首先要在思想意識上重視德育教育，在行動中準確把握示范給學(xué)生，樹立榜樣、模范形象。孔子說，“親其師而信其道”，特別是對于新世紀的中小學(xué)生，在尚未形成成熟的世界觀之前，更容易受到“偶像崇拜”和從眾心理驅(qū)使，而模仿“偶像行為”。信息技術(shù)學(xué)科教師要做有心之人，提高自身道德修養(yǎng)，樹立良好的模范形象，從一點一滴做起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗健康的情感、態(tài)度和價值觀。

總之，在學(xué)校教育教學(xué)中對學(xué)生的德育教育的培養(yǎng)是無時不有，無處不在的，在潛移默化中逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)和信息道德，培養(yǎng)他們知識淵博，品德高尚，真正成為信息時代的主人。

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