語言表達之對聯(lián)

【試題展示】

補寫下列有關節(jié)日的兩副對聯(lián)。注意：①內容與節(jié)日有關；②可以不考慮平仄。

（1）端午 上聯(lián)：賽龍舟不忘楚風余韻

下聯(lián)：

（2）中秋 上聯(lián)：

下聯(lián)：明月千里寄相思

【技法指導】

高考對聯(lián)的考查涉及仿寫、修辭、語段壓縮、圖文轉化等內容。那么，我們要如何應對對聯(lián)題呢？

1.上下聯(lián)句子要整齊，相對位置短語結構要一致，詞語詞性要相同。所謂“對子”，意即形式、平仄皆要對應。如我們對“爆竹聲聲脆”的下聯(lián)為“新年快來到”，明顯不合要求。“聲聲”為量詞，且為疊詞，“快來”為副詞加動詞，且不是疊詞，不能對。“脆”為形容詞，“到”為動詞，不能對。且這兩句節(jié)奏明顯不同，上聯(lián)為“爆竹/聲聲/脆”，答為“新年/快/來到”，不能對。應對為“喜事天天多”或“新年事事喜”。

2.上下聯(lián)內容要相關，感情基調要協(xié)調。除了一些諷刺聯(lián)、戲謔聯(lián)及挽聯(lián)外，一般對聯(lián)的內容皆是歡樂積極的。尤其是高考題設置大都是正面的內容，我們答題應特別注意這一點。如我們對“國興旺家興旺國家興旺”為“父王八子王八父子王八”，雖工整，但因內容與上聯(lián)無關且較低俗，不能得分。

3.上下聯(lián)平仄可不論，但要注意音韻和諧自然，避免重字。對聯(lián)的上聯(lián)尾字一般應為仄聲字，下聯(lián)尾字一般應為平聲字。高考題對平仄一般不作要求（有特別說明的除外），但要注意上下聯(lián)之間不用相同的字，并要注意句子的流暢自然。如有我們對“五谷豐登，萬民歡慶”為“六畜興旺，農(nóng)民歡樂”。下聯(lián)“民”“歡”與上聯(lián)為同字，不合對聯(lián)要求。改為“百姓同樂”即可。

4.注意用語規(guī)范，一般口語、方言不入對聯(lián)。對聯(lián)大都較雅，應避免“俗字”入聯(lián)。如果我們把“荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果”對為“紅苕包谷大米，盡屬川東特產(chǎn)”就很不是個味道。

總之，平時多看、多讀、多想，通過反復比較，反復琢磨，千錘百煉，才能推敲出既有新意又有氣勢的佳對好聯(lián)。

【同步訓練】

1.補寫下列有關節(jié)日的兩副對聯(lián)。注意：①內容與節(jié)日有關；②可以不考慮平仄。

（1）清明

上聯(lián)：雨紛紛淚漣漣，悲悲切切欲斷魂

下聯(lián)：

（2）春節(jié)

上聯(lián)：

下聯(lián)：爆竹聲聲，喜傳吉語，五福臨門

2.康有為50大壽時，保守派送來了一副對聯(lián)污辱他：“國家將亡必有；老而不死是為。”眾弟子大怒，要去撕聯(lián)，梁啟超急忙阻攔，他提筆在原對聯(lián)上添了四個字使之成為一副歌頌康有為的好聯(lián)，眾人讀后，稱贊不已。請發(fā)揮想象，寫出梁啟超修改后的對聯(lián)。

答：

3.成都杜甫草堂有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結構已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進行適當?shù)恼{整。

上聯(lián)：異代不同時，問如此江山，龍蜷虎臥幾詩客

下聯(lián)的內容（已被打亂）：長留有天地，先生亦流寓，草堂一月白風清

下聯(lián)應調整為：