文從字順

【寫作前言】

一般來說，寫文章是給讀者看的。無論是記敘、議論，還是說明，都要表達出某種內容。我們寫文章時一定要為讀者著想，讓讀者看得清楚，看得明白；否則，就達不到寫作的目的。這就對我們的寫作提出了基本的要求：文從字順。

唐朝詩人韓愈曾說過：“文從字順各識職。”所謂“文從字順”，就是指文章表達清楚，行文自然妥帖，不矯揉造作。簡單地說，就是清楚通順。這是寫作的基本要求，也是寫作最重要的基本功之一了。

【寫作指導】

“文從字順”的意思包含兩個方面：一是用詞恰當、妥帖，作者的心境和情感能通過恰當的詞語表達出來，使讀者讀后的感受與作者所期望表達的意念相吻合；二是句與句之間通順暢達，文氣貫通，能很好地把作者的思想感情有條不紊、井然有序地表達出來。那么，同學們怎樣才能做到“文從字順”呢？大家可從以下幾個方面入手，對作文用語進行仔細的推敲：

一、通順準確

通順準確主要體現在對詞語的搭配和排序上。通常情況下，漢語用詞有一定的搭配習慣。比如，我們可以說“深情厚誼”，也可以說“深厚情誼”；可以說“濃情蜜意”，卻不可以說“濃蜜情意”。再如蘇東坡年少的詩作，原作為“輕風舞細柳，淡月隱梅花”，而后蘇東坡在每句中間更改一字變為“清風扶細柳，淡月失梅花”。“扶”字不僅寫出了風的輕柔和柳的纖弱，也寫出了風與柳的親昵之態，因而顯得更加生動形象；“失”字也較“隱”字貼切，既強調了月光的皎潔，又兼顧了梅花的清雅，突出了兩者融為一體的景象，更加吻合詩人想要表達的意境。

二、語意連貫

連貫，指句與句之間要連接得上，段與段之間的過渡要合乎事物發展變化的規律。此外還需注意：人稱清楚，立足點明確。句子之間的關系就好像鏈條，環環相扣，緊密相連，缺少其中的一環，鏈條就要斷開。同理，句意如果不連貫，就會使文章顯得支離破碎。當然，句子之間的關系比鏈條復雜得多。一般說來，句子主要是靠句意的自然延伸來連接的。換句話說，前一個句子的意思沒說完，后一個句子要接著說下去；說完了這層意思再說另外一層意思。句子如果不通順，磕磕絆絆，讀起來就很費勁；句子如果有錯誤，讀者就不知所云，甚至理解的和作者的本意相反。

再如第三人稱的“他”可指的人就多了，所以，寫作時一定要明確“他”指代的是誰。否則，就會影響上下文的“連貫”，造成語意不明。

三、語言講究分寸

講話時要因時、因地、因聽眾不同而有所變化，使用語的感情色彩也要與環境相吻合，以達到更好的交際目的。寫文章也是如此。描繪事物時，在范圍、數量、程度、褒貶上都存在某些細微差別，若能敏銳地感知到這些差別，就有利于把自己的認識表達得精妙確切。

【精彩佳作】

夏日蓮花

□張 潔

說到夏日，就必須說到蓮花，遙望那一池蓮花，出淤泥而不染的景象，那仙人般的氣質，真是令人嘆為觀止。

今年夏天，我又去看蓮花。來到池塘邊，放眼望去，那一池蓮花或仰或伏，有的還是花骨朵，有的“猶抱琵琶半遮面”，有的傲然盛開，有著不俗的仙人之姿。此刻，我情不自禁地想起了楊萬里的詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。滿池的碧綠，密密麻麻的蓮葉中冒出了一朵朵嬌艷的蓮花，猶如眾星捧月一般，令人贊不絕口。

一朵朵蓮花亭亭玉立，有的盡情盛開，隨風起舞；有的含苞待放，卻又不失優雅。看吧，還有蜻蜓呢，正在半開半合的蓮花上輕盈地跳著芭蕾舞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！在我的身旁就有一朵盛開的蓮花，湊近一看，花瓣白中帶粉，粉里泛紅，無比晶瑩，一股股淡淡的幽香若有若無，沁人心脾。

好美呀！正當我想靠近這朵蓮花細細欣賞一番時，一不小心，腳下一滑，我半個身子已經掉進了池塘。哇！一股嗆鼻的惡臭猛地襲來，我差點暈了過去，水面上還直冒泡。我趕忙屏住呼吸，顧不得又臟又臭的淤泥，連滾帶爬地上了池邊硬地，看著自己滿身淤泥的狼狽樣子，再看看陽光下那嬌艷動人的蓮花，我再次被它的美震驚了。此時此刻，我真正領略到了它的美，真正感受到了它的“出淤泥而不染”。

是的，在這個紛繁復雜的社會里，又有多少人能像這小小的蓮花一樣能真正做到出淤泥而不染呢？我愿是那一朵小小的白蓮，只為守住心中那片純凈的天地。

點評：這是一篇散發著淡淡清香的美文。作者對所詠之物——蓮花進行細致的描寫，以飽蘸深情的筆觸，高度集中地描繪了蓮花優美的形態和清雅的內在神韻。

文章主題鮮明，語言生動形象，環境描寫細致入微，詩詞引用恰到好處，真可謂是一篇至情美文，給人帶來美的閱讀享受。

【誤區提醒】

一、要準確無誤地用經典詩句來巧妙表達那些剎那間產生的思維火花，只有這樣，才能寫出有特色的文章。如引用楊萬里的詩句時，決不能將晝夜弄混，否則就是畫蛇添足。

二、寫出真情實感。如文末點題時要順理成章，才顯得不突兀。

【模擬考場】

英國的皮亞丹博物館收藏了兩幅畫，一幅是人體骨骼圖，一幅是人體循環圖。誰能想到，這竟是一個闖了禍的小學生的作品。當年，小學生麥克勞德出于好奇心，想看看狗的內臟是什么樣的，就殺了一只狗，誰知這只狗恰好是校長的寵物。校長決定給他以懲罰，罰他完成上述兩幅畫。這促使麥克勞德在后來成為了著名的解剖學家。

閱讀上述材料，請以“闖禍與創新”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：題目自擬，文體不限，詩歌除外。