“拉面”商店

“何依璇，一起來玩‘拉面’吧！”

“好的！”①

徐璐琦剛打開“拉面”，一股香味立刻飄進了我的鼻孔。我抓了一把，哎呀呀，我的媽呀！好黏喲！我用力一搓，不好，粘在我手上了！真是的，你這臭“拉面”，想賴在本小姐手上，真是想造反了！②

我把“拉面”放在桌子上，用尺子壓得扁扁的，“拉面”變得像面膜一樣又光又滑。我摸了摸“面膜”，我的指印就留在上面了！“看我的指紋多美呀！”我驚奇地喊道。徐璐琦見了，和我爭著在上面留指紋。

一旁的何佳瑞見我們玩得開心，也加入進來。她用尺子壓住“拉面”，再用力一拉，一張薄薄的膜就騰空而起，像起伏的小河一樣，很美！③

最后，我們用“拉面”作品開了一家小小的“商店”：有飄香的“蘭州拉面”，有大大的“湯圓”，還有長長的“水晶粉絲”……我們“店”里還有文藝作品呢！當然，每樣“商品”都留有我們制作者的指紋哦?、?/p>

你說我們的“店”像不像一個百貨大商場呢，有空你也來看看吧！

【指導老師：李軍】

①通讀全文得知，“拉面”是一種玩具，因此建議小作者開篇先介紹“拉面”是一種什么玩具，有什么特點，并交代一下游戲的時間、地點及背景等。

②突出了“拉面”“香”“黏”的特點，也讓我們看到了小作者當時的窘態。

③比喻要能夠突出事物的特點，才能把事物刻畫得入木三分。文中“起伏的小河”并不具備“拉面”的特點，建議聯系生活實際，用做飯時拉拉面的動作來細致地描述何佳瑞玩“拉面”的過程，如“用力抖動，左甩右拉，然后抓住面條的兩頭，輕輕一抖”。

④“我們”不僅開了“商店”，而且每樣“商品”都是“限量版”，不僅讓讀者看到了“我們”玩拉面時嫻熟的技術，也從側面突出了“拉面”給“我們”帶來的樂趣。不過，如能詳細描寫一下大家制作這些“商品”的過程，就更好了！