2013年濟南中考作文題分析及優秀作文評析

作文。（50分）

請以“定格在記憶中的畫面”為題目，寫一篇作文。

要求：文體不限，詩歌不少于20行，文章不少于600字。

【寫作指導 】

山東濟南市中考，三年來一直是標題作文。2011年標題為“陽光燦爛的日子”，2012年標題是“咀嚼生活的真味”，2013年標題是“定格在記憶中的畫面”。知道了三年來的作文命題形式，那么對2014年中考的備戰，應該以什么作為我們的作文備考重點，也就心中有數了。

就內容而言，可以說，2011-2013年濟南中考作文題，都是在引導考生關注現實生活，關注心靈的成長。2014年，這個方向當不會有大的改變。

“定格在記憶中的畫面”，其中心詞是“畫面”，修飾語是“定格在記憶中”。“畫面”是由什么組成的呢？一般來說，要有時間、地點、人物。就數量而言，可以是一幅畫面，也可以是幾幅畫面。考慮到文章的字數要求，最好在行文時不要超過三幅畫面。這是怎樣的畫面呢？修飾語做了限制，就是“定格在記憶中”的。所謂“定格在記憶中”，也就是讓人難忘的。什么是讓人難忘的呢？就是能夠觸動人的心靈的。進一步闡釋，就是讓人振奮的一幕，或者是讓人悲傷的一幕，或者是讓人思考的一幕。

就“定格在記憶中的畫面”這個標題而言，我們在寫的時候，可以從哪些方面入手打開思路呢？前面說過組成畫面的要素，其中之一是人物。我們不妨在人物上做文章。將人物定位為父母，那么我們可以描繪一個或幾個父母無微不至地關心我們的畫面；將人物定位為老師，那么我們可以描繪一個或幾個老師苦口婆心教育我們的畫面；將人物定位為同學，那么我們可以描繪一個或幾個同學們或高興或悲傷的畫面。當然，還可以將人物定位為社會上的人。在描繪了定格在記憶中的畫面之后，應該有少量的議論或抒情，以畫龍點睛。