2014年全國中考作文命題權威解讀及2015年走勢展望

《禮記·中庸》里有句這樣的話：“凡事預則立，不預則廢。”這句古話對2015年全國廣大考生來說，堪稱備考箴言。只有掌握了中考作文的命題特點，你才會知道2014年考了什么，2015年將會怎么考。要知道，雖然各地的考題年年在變，但其蘊含的理念一脈相承。讀懂了這篇文章，你或許會有如利劍在手，在明年的考場上游刃有余。

從題型上看：穩中有變；“穩”是基礎，“變”是趨勢。

中考作文題型很豐富。從命題作文到半命題作文，從話題作文到材料作文，從單一的文題到二選一的考題，2014年的考場上都有出現。這表明，任何一種題型，都有可能出現在2015年的考場上。不過，從全國上百個考區的命題來看，各種題型所占比例輕重有別：命題作文，依然穩坐半壁江山，地位穩固；半命題作文，還是倍受青睞；材料作文，沉寂多年之后，來勢洶洶；話題作文，則跌入低谷，鮮有所見。這種“穩中有變”的中考作文命題風格，具體表現在兩個方面：

一、全命題與半命題作文依然是主攻方向，大小考區喜好不同。

2014年的近百道作文題，全命題作文、半命題作文占到了70%左右。通過對比分析，你還會發現一個有趣的現象，選擇這兩種題型的考區，呈現了一種鮮明的風格。省市一級統一命題的大考區，題型集中，多以命題作文出現，從比例上看，占到了80%。像北京（“這里有屬于我的世界”和“宜居城市里的故事”）、上海（“這里也有樂趣”）、天津（“我心靈的甘露”）、安徽（“說說我自己”）、陜西（“答卷”）、云南（“如果有一天”）等考區，選用的均是命題作文。地市一級的自主命題的小考區，相對靈活，雖然有全命題作文，也有半命題作文，但半命題作文出現的頻率相對較高。像廣西南寧（“我的一次 決定”）、湖南益陽（“我與 有個約定”）、四川成都（“小小的 ”）、甘肅蘭州（“因為有 ”）等地，采用的均為半命題作文。之所以出現這種現象，是有一定理由的。省級考區，因地域廣博，有必要統一評分；市一級考區，因范圍較小，注重個性發揮。對于不同考區的考生而言，認清命題的這種整體趨勢，顯然很有必要。

專家還提醒2015年考生，即使是同一類型命題，在擬題的形式上也是變化多樣的。如同樣是全命題或半命題作文，有的直接呈現，有的在提示語中引出。如同樣是半命題作文，有的不作限制，任考生自由補題；有的提供兩三個角度，限定只能取其一。具體請看：

1.讀書學習，科技制作，文體愛好，社會實踐……這里，一定會有屬于你自己的世界，這個世界，陶冶你的性情，提升你的境界，請你以“這里有屬于我的世界”為題目，寫一篇文章（2014年北京市中考作文題之一）

2.因為有人愛你，所以你是幸福的；因為有事可做，所以你是充實的。因為有坎坷，你學會了堅強；因為有失去，你懂得了珍惜……請以“因為有 ”為題，寫一篇不少于600字的文章。（2014年蘭州市中考作文題）

3.“我們一起品味過的 （快樂/憂傷）”。（2014年長沙市中考作文題之一）

就北京這一命題作文來看，提示語對打開寫作思路提供了一定的便利，但如果考生受“讀書學習，科技制作”的局限，簡單地寫科技制作，寫社會實踐，顯然難以出彩。若能找到“美麗漢語”、“經典詩詞”之類的角度，效果會截然不同。對蘭州考生來說，若受提示語的影響，補題為“因為有人愛你”、“因為有事可做”，內容也容易陷入大同小異的誤區。長沙這一半命題，則要求考生從兩個詞語中選擇一個寫作。由此可見，拘泥于提示語，或忽視了命題要求，都容易進入誤區，甚至導致失敗。如此一番細說，只是想告訴大家，明白了本考區會考什么題型，這遠遠不夠，還得掌握不同命題形式的出彩技巧。

二、材料作文與選題作文正在擴大新戰場，攻關技巧至關重要。

材料作文與選題作文的比例明顯增大，這是2014年題型格局的最大變化。重慶、河南、海南、山西、吉林、武漢、泉州、遵義、泰安等多個考區，今年均采用的是材料作文。這一變化，讓當地考生大為意外，甚至苦不堪言。如重慶考區，是從一則風與葉的童話中引出；河南考區，讓考生閱讀一首題為《土》的小詩后作文；吉林考區，則是從古典詩詞研究學者葉嘉瑩的故事中引出。采用選題作文的考區，也是日益壯大，幾乎占到了五分之一的考區。在選題作文中，多以“命題作文+命題作文”或“命題作文+半命題作文”、“命題作文+材料作文”的格局出現，如北京（“這里有屬于我的世界”和“宜居城市里的故事”）、長沙（“不一樣的真情”和“我們一起品味過的 （快樂/憂傷）”）、河南（“我是你的太陽”和以“土”為材料作文）、青島（“我不為那件事后悔”和以“三人行，必有我師焉”為材料）等地采用的均是選題作文。下面兩題便是代表：

1.閱讀下面材料，根據要求作文。（2014年武漢市中考作文題）

在陳全忠的《大地上的讀書人》一文里，一個貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦？一群面帶菜色的學者為什么埋首于卷冊間卻能自得其樂？因為他們找到了蘊藏其間的趣味。

其實，生活中做許多事情都是如此。發現趣味，就是發現事物有意思、有吸引力的特性。發現了趣味，艱苦的生活就有了快樂。

依據以上材料，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

2.任選一題作文。（2014年河南省中考作文題）

（1）題目：你是我的太陽。要求：a除詩歌外，文體不限，600字左右。 b文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）閱讀材料，然后作文。

《土》 附著在大地上/就是土壤/漂浮在半空中/只能是塵埃。

要求：a根據材料寓意，選好角度，自擬題目。 b除詩歌外，文體不限。600字左右。 c文中不得出現真實的人名、校名、地名。

如面對武漢的這一材料作文，恐怕誰也說不上胸有成竹吧？有些考生甚至會手足無措，難以下筆。又如面對河南卷的這一選題作文時，是選第一題，還是選第二題呢？顯然也是一門不小的學問。選擇第一題，要寫出自己心中的太陽，不是一件容易的事；選擇第二題，能透過這首小詩找到“腳踏實地”、“積土成山”之類的立意角度，也并非易事。就算是準確找到了立意角度，如何取材，也很讓人頭疼。這些，對2015年的考生而言，都是需要在未來一年里突破的難關。

從內容上看：相對集中；“我”是焦點，“悟”是難點。

初一看，每年出現的命題各不相同，令人眼花繚亂。細一讀，卻無外乎自我成長、社會生活、情感體驗、自然想象、美好情操等五六大類型。縱觀2014年的命題，“自我成長”與“情感體驗”占據了六成。把握了這一特點，縱橫考場，相信并非難事！

一、“自我成長”是歷年的焦點。以記錄自我成長為核心的命題，一直是考題的主流。這類命題，或關注學生自我，或強調成長經歷，意在引導考生珍惜生活、正視困難、增強自信、感悟人生等。多數考題，甚至在題目中直接出現了“我”、“自己”之類的字眼。像“你是我的太陽”（河南）、“這里有屬于我的世界”（北京）、“我心靈的甘露”（天津）、“這樣的畫面，讓我流連”（南通）、“我不為那件事后悔”（青島）、“我也是一束陽光”（紹興）、“我與 有個約定”（益陽）等，都是2014年的典范考題。因此，掌握自我成長類作文的取材技巧與突破方法，至關重要。他們還提醒2015年的廣大考生，要重點關注“ 伴我成長”、 “我有我的快樂”、“我的一片藍天”、“我懂得了 的重要”之類的命題。

二、“情感體驗”是一貫的熱點。為了貫徹“寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗”的新課標精神，情感類作文題成為了2014年中考內容的一大亮點。縱觀2014年命題，直接以“爸爸媽媽”、“親情”或“愛”等字眼出現的考題并不多，但“這里也有樂趣”（上海）、“那份不一樣的真情”（長沙）、“我心靈的甘露”（天津）等考題，均屬于典型的情感體驗類作文題。在吉林、重慶、河南等考區的試題里，甚至直接指出，要“貼近生活，關注體驗，言之有物”，要“表達真情實感”。從各地評卷中心綜合的情況來看，“體驗生活真情，抒發內心感受”，是評判作文的重要依據。據2014年長沙評卷中心反映，在以“那份不一樣的真情”為題的滿分作文中，情節波瀾迭起，細節雕琢出彩，內容情景交融，幾乎是共有的鮮明亮點，這也值得2015年的考生認真借鑒。

三、“生活感悟”是近年的難點。一個考區的命題，往往受到課程標準的影響。無論是“文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法”、同學是“力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考”的課程要求，正逐漸成為中考命題的新方向。如廣州的“遲了一分鐘”、河北的“這樣的衣著”、青島的“我不為那件事后悔”、云南的“如果有一天”、聊城的“提醒”等考題，均能引發考生情感與思維的觸角。這類考題目前的分量不多，但一定要引起廣大師生的重視。因為不僅僅是面對此類考題時我們需要表達出自己對自我、對社會的深入思考，就是寫作其他內容的作文題，也要學會在敘述故事時，表達出自己的獨特感悟。