衣帶漸寬終不悔

【摘 要】30年，基礎教育發生著種種可喜變化，注重學生素質的提高，能力的培養，興趣的引導。

【關鍵詞】教育；變化；改革

“長大后我就成了你”，我的媽媽是一名人民教師，可能是耳濡目染的緣故，從小我就對老師有一種特別的感情，因此大學填報志愿時，懷揣著對教育的那份憧憬與夢想，選擇了師范專業，成為了媽媽的同路人。

時光荏苒，大學畢業，踏入工作崗位，隨著時間的流逝，自己已跟孩子們打成一片，成為他們的知心朋友，每天我把新穎、生動的教學內容撒播在他們求知的心田，使他們這些祖國的幼苗快速的成長。上課時電腦鼠標輕輕一點，我們會一同去游覽蘇州園林那如夢如幻的江南美景，一起去欣賞威尼斯那獨具特色的異域奇景……“同學們，今天我們一起走進寶島臺灣的阿里山，誰來做導游？”伴隨著婉轉的音樂，欣賞著美麗的畫面，孩子們的眼神中流露出求知的愉悅感。俗話說的好“教學相長”，有時候我也會從他們身上發現很多東西在感動﹑震撼著我的心靈。

記得有一次講授“月亮”這個主題單元時，要求孩子們課后搜集與“月亮”有關的文章，小組合作，結合自己的特長，下節課到多媒體教室進行展示。臨上課前，好幾名學生跑到辦公室跟我說“老師，××把笛子帶來了。”“老師，咱們今天的課一定會很精彩，我把古箏拿來進行伴奏，老師，你拭目以待吧！”“老師，你快去教室里看看吧。”“……”聽著他們議論紛紛，我卻在心里犯了嘀咕，“這么大的孩子，他們有能力把這節課展示好嗎？”

“叮……”心里懷著這份疑問，伴隨著鈴聲，我踏入了教室，開始了他們期待已久的這一節課。很快，我的顧慮就打消了，他們字正腔圓的詩歌朗誦，琴瑟相和的音樂伴奏，嫻熟優雅的舞姿，把在座的每一個人都征服了，耳邊回響起陣陣此起彼伏的掌聲。

看著他們精彩的表演，欣賞著他們的多才多藝，思緒慢慢回到了我的童年，“以后不準再畫這些東西，耽誤學習時間……”這是媽媽在發現我的“小創作”后，對我的嚴厲批評，那時候的我對畫畫特別感興趣，動畫片里出現的各種小精靈，課本里的生動插圖，我都喜歡的不得了，一有空就用筆把他們勾勒出來，我喜歡與他們進行對話，但那個年代，身為教師的媽媽卻認為這是在“不務正業”，純粹是在浪費學習時間。“呵呵……”孩子們的笑聲證明他們在享受著這樣的課堂，“寓教于樂”，充分尊重學生的自主權，這比以前的老師單純的一味講授效果要好的多。

下課后，我的思緒久久不能平靜，對比我們那個時候，現在的教育不再僅僅注重考試成績，而是更看重學生各個方面的發展，各種文體活動，興趣小組的設置，滿足了學生能力發展的需要，整個大的教育環境發生了變化，每一名學生都可以從自己身上找到自己的發光點，尋找自己的人生坐標，所以，在校園里，呈現在我們面前的是一張張充滿自信的臉龐，他們雖然年輕，但我們有理由相信，有了這份自信，他們一定會“青出于藍而勝于藍”！

我國著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛；就如同池塘不能沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘；沒有情感，就沒有教育。”我覺得有必要在今后的教學中，加重這一方面的比例，因為一個懷有愛心，懂得感恩的人，在他長大成人之后，不管處于什么樣的工作崗位，一定會成為一個社會的有用之材！“師者，所以傳道、授業、解惑也”，素有“靈魂工程師”的我們，有必要在孩子幼小的心靈里給他們灑上“感恩”的種子，并且要對它們精心呵護，以此希望每顆種子將來都能長成參天大樹！

常言說得好“無心插柳柳成蔭”，在此過程中，我收獲了另一份令人意想不到的驚喜，孩子的語文成績有了大幅度的提高，在廣泛的閱讀中，他們對語文產生了濃厚的興趣，有以前的“要我學”，轉變成了“我要學”，寫作水平也有了很大程度的提高，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，既然“興趣是最好的老師”，那么我們還有什么理由不相信他們會成功呢？

大千世界，總有一種力量會使我們淚流滿面，相信有了愛的陪伴，有了興趣的引導，在師生共同努力，相互促進下，一定會取得驕人的成績，素質教育之花一定會盛開得絢爛無比！

30年，我們的基礎教育正在發生著點點滴滴可喜地變化，我沐浴著基礎教育改革的陽光一路走來，收獲了種種的感動，懷有這份感動，我會在自己的工作崗位上，忠實地實踐著“師者，所以傳道授業解惑也”的諾言，一切從學生出發，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在教育這個大舞臺上扮演好自己的角色。“百年大計，教育為本”，相信伴隨著種種改革，我們的教育之樹一定會開出絢麗的花朵！

1、《語文》 人民教育出版社