特別的紅領巾

星期一的早上，學校要舉行升旗儀式，老師要求大家都要穿校服，并且戴上紅領巾。可是，孫明明忘記了戴紅領巾，這可怎么辦呢？眼看著升旗的時間就要到了，如果回家取肯定是來不及了，孫明明急得馬上要哭了。而班主任聽說后，很生氣地批評了他幾句。這可怎么辦呢？由于他一個人可能會影響了整個班級啊！我一定要幫他想一個辦法。

正巧這時，我看到王建手里拿著一個紅色的塑料袋，里面裝著他的學習用品，我立刻跑過去對他說：“我要借你的塑料袋一用，拜托了！”我的話剛說完，他就把塑料袋遞給了我。我拿起塑料袋就回到了座位，我拿出剪刀在這個塑料袋的兩側輕輕一剪，頓時塑料袋就被拉長了很多。然后，我解下自己的紅領巾，并將它平鋪在塑料袋上，接著我沿著紅領巾的邊緣輕輕一剪，立刻一個特別的紅領巾就出現了。看到我的這個作品，所有人都驚奇不已，而孫明明的臉上也終于有了微笑。班主任看到后，忍不住笑出了聲，這可是很少有的啊，因為我們的班主任一直都是十分嚴肅的。

升旗儀式很快結束了，我們班級表現出色，受到了學校領導的好評。而我做的那個特別的紅領巾也成了同學們議論的話題。孫明明感激地對我說：“謝謝你幫助了我！”這個紅領巾就送給我留做紀念吧！我高興地答應了，而這次的紅領巾風波也算是平息啦！

這篇文章作者開篇巧妙地創設情境，由于升旗，自然就引出了紅領巾，而作者重點描寫了制作紅領巾的過程，用了一系列的動作，詳細地寫出了制作過程，給讀者留下了深刻的印象。結尾呼應標題，做到了首尾呼應。

（指導老師：馮長江）