材料作文的八種類型及四大常考主題

今年18道高考作文題，在題型選擇上延續了上一年的做法，還是全部選用了材料作文。這說明，材料作文“獨霸天下”的局面已然形成。而這一題型，又有著材料類型上的多樣性、主題命意上的鮮活性、文體選擇上的開放性等特點，煥發出耀眼的豐采，洋溢著旺盛的生命力。可以預見，這一題型還將是未來若干年高考作文命題的“主打”題型。

一、故事型

亦即選取的材料是一則或多則故事，事情的起因、過程、結果等有所交代。這樣的故事，包括生活故事、寓言故事等，具有生活質感與情感親和力。2014年全國課標1卷、全國大綱卷、重慶卷等就屬于這一類型。全國課標1卷選取“山羊過獨木橋”的游戲故事，游戲自有游戲的規則，但“有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋”，由此引發激烈爭論；全國大綱卷選用的是農民工老王給醫院打工抵債的故事；重慶卷選用的是游客租房，隨意處置垃圾，最終遭到房東拒絕的故事。三則故事，都立足生活，貼近考生的認知實際，能夠很好地激發考生內心的情感共鳴。

2014年沒有出現寓言故事類的題目，但在2012年的天津卷中出現過。由此可見，故事型的材料作文，在以后的高考命題中仍然會備受青睞，備考訓練時需要特別關注。

二、思辨型

思辨，又稱為哲理思辨。在以往的高考題中，上海卷幾乎都選用了這種題型。2014年，這種題型尤為“熱門”，有上海卷、安徽卷、江蘇卷、廣東卷、遼寧卷、江西卷等。其中，上海卷以“穿越沙漠的自由與不自由”、江蘇卷以“青春的朽與不朽”為由頭引發考生思辨，“理”較為抽象；而其他四家都或多或少帶有生活的情境，材料內核是哲理思辨的，但外在表現形式則有感性的成分，如，遼寧卷以“祖孫二人倚窗遠眺”引發考生思考現代文明與遠古文明，生活的情境化非常明顯。2014年出現如此多的思辨型題目就可以理解了，相信在未來的高考中，這一題型的數量還會有所增加。

三、想象型

聯想想象類的題型，2014年主要是天津卷和福建卷兩家。前者提供的是一則有關“智慧芯片”的材料，要求考生“聯想或思考”，趣味性十足，前瞻性非常強。后者提供的材料是人們對“空谷”的兩種聯想，要求考生就此“感悟和聯想”。這兩道題，都在以往命題形式的基礎上有所創新，比2013年福建卷的“仰望星空”、2012年四川卷的“手握一滴水”要高明得多。估計這樣的題型在今后仍有更大的創新空間，考生備考時需關注這類題目的慣常寫法。

四、感悟型

感悟型的材料作文，在歷年高考中屬于“出鏡率”最高的類型。所謂感悟，是指人們對特定事物或經歷所產生的感想與體會，是一種心理上的妙覺，包括人生感悟、生活感悟。2014年有湖南卷、湖北卷、四川卷、山東卷、浙江卷、全國課標2卷等。寫作這樣的題目，有三點要注意：首先，要讀懂材料，讀懂，并不是僅僅停留在文字的表層，而應由表及里，讀出材料的隱含義，讀出材料的情感價值取向，讀出命題的命意指向與傾向，把握材料要求就哪一方面談感悟，談哪一方面的感悟，這樣才能準確立意。其次，要能援料感發，貼近自身，不架空，不僭越，不違背材料本意，不妄加發揮。第三，要能聯想拓展，提升境界，將個人的感悟、感受拓展到較為寬廣的認知范圍，提升到具有普泛意義的層面，激發起更多人的情感、認知共鳴。

五、時事熱點型

選取當年社會上較為關注的熱點問題進行命題，這在高考作文命題中并不鮮見。2009年江西的“獸首拍賣”、安徽卷的“彎道超越”、遼寧卷的“明星代言”、2008年江西的“洞庭湖鼠患”等，直接取時事熱點入題，逼迫考生作違心的表態，走上了與考生為敵的道路。一時間，這樣的題目遭到全社會普遍的唾棄。到2011年，此類題目的命題現狀有所好轉，全國課標卷以大國之崛起為材料，要求考生就“中國的這些變化”，談談自己的所見所聞所思所感；2014年北京卷的“老規矩”也是本年度網絡上的熱議話題，“老規矩”，如，“出門回家都要跟長輩打招呼”，“吃菜不許滿盤子亂挑”，“不許管閑事兒”，等等，影響了一輩輩的北京人，但隨著時間的推移，這些“老規矩”漸漸被人們淡忘了，這個題目的設置很見機智，扣住了社會的熱點問題，但又看不出任何做作的痕跡。

由此可以看出，這種類型的題目，在設題上已由過去的直來直去的截取，變為現在的“暗扣”。考生能否知曉相關的背景資料，對寫作的成敗沒有必然的聯系，關鍵還是要能嫁接自己的生活，從中獲得感悟。

六、言論型

言論型的題目，即材料選取的是一個或多個名人的言論。這些言論之間，或互補互融，觀點同一，或相反相悖，觀點相左，命題人的主觀意志或想法并不出現在題目之中。2014年沒有出現這樣的題目，2013年及其之前偶爾會有那么一兩道。如，2013年的浙江卷，三句名言，三個角度，但內核卻是一致的，即“童心不能喪失”、“要找回并呵護童年”， 這就很好地啟發考生反思自己的人生是不是已然失去了單純、可愛、善意、直率，而變得虛偽、狡詐、隱瞞、欺騙、憂心忡忡、優柔寡斷、顧忌重重，自己究竟在人生道路上失去了什么，自己的人生需不需要重新定位與規劃。

言論型，在今后的作文命題中將會占有較大的比重，備考時應予以足夠的重視。

七、圖文型

一幅圖畫加一段文字，這就是圖文型材料作文的基本特點。2014年沒有這樣的題型出現，2012年的湖南卷、2010年的全國大綱卷Ⅰ、2008年的江西卷等命制過這樣的題型。從出現的頻率來看，雖然頻次不高，但作為材料作文的一種類型還是值得關注的。從命制的質量來看，整體上質量并不高，備考時應該選擇一些內涵豐富、思維多向的圖畫材料多體會，來提高自己的審題立意能力。

八、詩意型

所謂詩意解讀型材料作文，是指文題所提供的材料是詩歌（可以是古詩，也可以是現代詩），要求學生在全面準確解讀詩歌的基礎上，自定立意，寫一篇文章。此類題型具有短小精悍、言簡意豐、思維多向、情理相融等特點。本年度雖然沒有這樣的類型，但它卻是高考作文題中的一員“老將”，如，1995年全國卷的《鳥的評說》，2001年全國卷的《盼望》，2006年山東卷的《星星》，2008年湖南卷的《早春呈水部張十八員外》，2010年安徽卷的《吳興雜詩》，2012年四川卷的《手握一滴水》，2013年福建卷的《仰望夜空》，等等。（下轉2—7版中縫）（上接2版《材料作文的八種類型及四大常考主題》）這些題目，命制的質量都非常好，命制的方式也比較成熟，備考中有必要將這些題目作為“母題”來仔細研究、借鑒。

九、四大常考主題

審視2014年的高考作文題，表面上看題目總是年年在變化，但其中不變的卻是以下四大常考主題。

1.人文情懷。

人文精神是一種普遍的人類自我關懷，表現為對人的尊嚴、價值、命運的維護、追求和關切，對人類遺留下來的各種精神文化現象的高度珍視，對一種全面發展的理想人格的肯定和塑造。

2.生活哲理。

生活與我們每個人都密切相關，生活的追求、生活的品質、生活的質量、生活的態度等，決定一個人的人生意義與價值。因此，生活哲理類主題是高考熱點母題之一。

3.人生感悟。

每個人都有自己的人生，每個人都知道要去規劃自己的人生，實現人生的價值。可見，人生成長這一話題，是任何人都無法回避的話題，自然也是高考最為青睞的命題選擇。

4.道德修養。

道德修養，是人的道德活動形式之一，是個人自覺地將一定社會的道德要求轉變為個人道德品質的內在過程。不同社會、時代和階級的道德修養有不同的目標、途徑、內容和方法，對道德修養的考量，是高考作文無法繞開的一個重點主題。