經合組織發布教師工作滿意度與專業發展調查結果

據經濟合作與發展組織網站2014年6月25日報道，由經合組織開展的有關教師工作滿意度與專業發展的2013年專項調查結果近日發布。調查顯示，盡管不少教師表示其在工作上沒有得到應有的支持和認可，在社會上沒有得到應有的尊重，但大多數教師還是很享受該職業。

調查發現，90%的教師對其工作滿意，80%的教師表示還有機會的話依然會選擇從事該行業。然而，只有1/3的教師認為教師行業具有較高的社會價值。調查還發現，超過一半的教師很少或從不與同事進行合作，僅有1/3的教師觀摩同行的課堂；教師極少收到學校領導的反饋意見，其中46%的教師表示從未收到；31%的教師相信，如果工作持續表現不佳將會被學校解聘；62%的教師認為，校方的評估和反饋是有建設性的，有助于提高教學實踐水平。

“我們需要吸引最優秀的人才加入教師行業。教師是當今知識經濟時代的關鍵，接受良好的教育是每個孩子未來成功的重要基礎”，經合組織教育司副主管安德烈亞斯·施萊克爾說，“這項調查結果表明，教師對變革是持開放態度的，他們大都熱衷于學習和發展其職業生涯。同時，他們需要更主動地與同事和學校領導進行合作，充分利用每一個專業發展的機會。”

來自34個國家或地區的10萬多名中學教師和學校領導參加了此次調查。調查的目的是了解教師及其工作狀態，并以此為基礎提高教師專業標準。

（中山大學附屬中學羅朝猛編譯）