開卷有學問

提及開卷，人們的第一反應可能就是“開卷有益”。這一成語源于北宋王辟之史料筆記《澠水燕談錄》：“宋太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補之。嘗曰：‘開卷有益，朕不以為勞也?！?/p>

自此，“開卷有益”一傳就是一千多年。傳到科技發達、媒體多元、信息密集的今天，其實，只要我們稍加審視，便不難發現，開卷未必全有益。

那些誨淫誨盜、低級趣味、觀點偏頗、知識錯誤的書，開卷不僅無益，反而有害身心健康。對此，俄國著名哲學家、文學評論家別林斯基說道：“不好的書告訴你錯誤的概念，使無知者變得更無知?！庇终f：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞?！笨梢婇_卷之時，選擇十分重要，既要避開引人誤入歧途的壞書，又得挑選適合自己的好書。

不同的書籍，于不同年齡、不同閱歷、不同層次的讀者而言，其作用大相徑庭。過去一直流行“少不看水滸，老不看三國”之說，仔細想想，還是有一定道理的。《水滸傳》中的英雄一百單八將，肝膽俠義，動不動就舞棒弄槍、打打殺殺，熱血沸騰的少年時期，看得多了，自然會躍躍欲試，弄不好會惹出一身麻煩；而《三國演義》中的爭斗較量，多以智慧、權謀、計策取勝，年紀一大，激情減少，陽剛漸失，血性不再，長期浸潤其中，年邁之人會變得更加陰柔內斂，對身體、生命產生一定的負面影響。

于不同年齡階段的閱讀，張潮在《幽夢影》中寫道：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳?！比绻e位，青少年看了適合老年人讀的書，要么不得要領，要么染上暮氣，這種開卷，即便無害，也談不上多么有益。

況且不少書籍，良莠不齊，利害參半，這就需要我們具備一定的鑒別能力。這種能力并非天生，而是后天培養而成。應多看那些有定評的名著，或師友推薦的好書。不過呢，即使優秀名著，也要注意攝取的角度。比如《紅樓夢》，魯迅先生便說“單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事”。我們閱后，也不妨問問自己究竟看見了一些什么。答案自然不一，若與魯迅先生所說的不同人物看見的那些物事作一比較，便可衡量一個人的精神追求、價值取向以及心理健康程度。

還有一種書籍，雖然無害，但信息過時、內容蕪雜，徒增大腦負擔。這樣的書偶一涉之，當然無所謂，但看得多了，就會增加大腦負荷，影響工作生活，使自己變得平庸落伍。

開卷有益，在于理解消化，將外在的知識、學問轉化為內在的血肉。如果囫圇吞棗、一知半解，或買櫝還珠、盲目吸收，或拘泥其中、運用不當，這種開卷不僅無益，反而產生十分嚴重的后果乃至惡果。

開卷不能本末倒置，精華毀棄，糟粕反而吸收，也不能不求甚解，甚至緣木求魚，那將成為不解人生善惡的“書呆子”。

開卷不要貪多求全。如果東翻一本西翻一冊，東一榔頭西一斧頭，走馬觀花，淺嘗輒止，就永遠是“開卷”，是快餐，是速食，會導致營養不良。

開卷不能盲目跟風。如果流行什么就讀什么，不僅變得平面、平庸、沒有個性，肯定也成不了多大“氣候”……

一個人的思想內涵、素質修養、行事風格等，與閱讀密切相關。讀什么樣的書，如何開卷，不僅有學問，且學問甚大，不可不慎！