教育國際化課程和評價體系的構建

一、楓葉國際學校介紹

楓葉國際學校是楓葉教育集團旗下的一所學校，楓葉教育集團1995年進入中國，除了大連本部之外，還在湖北武漢、天津、上海、江蘇鎮江、鄂爾多斯、洛陽等多個省市開辦了楓葉國際學校，現在有7所高中，23所獨立校區。楓葉國際學校創造了中國基礎教育的四個第一：第一所中加合作創辦并在中國國家教育部備案的基礎教育國際學校；第一所在基礎教育領域率先提出中西教育優化結合的理念，并在實踐中取得成功的學校；第一所實行中國加拿大兩國高中課程計劃相結合、相互認可，并得到兩國政府和國外大學認可的一所國際學校；第一所中國基礎教育與國際高等教育全面接軌的學校，楓葉國際學校高中畢業生可以憑借在校成績免托福免雅思直升國外大學。

重慶楓葉國際學校是經重慶市政府和重慶市教委邀請，專門引進到重慶舉辦的學校，現在已經有2屆畢業生，第一屆畢業生90%進入世界排名前100學校，第二屆已經全部被國外大學錄取。

二、重慶楓葉國際學校的課程體系

國際學校首先是國際化的氛圍、國際課程、國際化的管理和國際服務。楓葉國際學校從事國際化教育已經18年，高中在校學生1.2萬人，外籍學生一共560多名，外教627名。其中重慶校區現有高中學生500多人，一共37個外教，5名中國老師，在管理上我們實行教管分離的管理制度，每個班25人。

楓葉國際學校的課程是中西優化結合的課程，致力培養未來的國際學者、國際公民或者說將來走上社會既具有中華民族優秀文化傳統底蘊、又有國際化視野，通曉國際規則的人才。課程分為核心課程、校本課程、活動課程。重要的核心課程有中國的語文（由歷史、地理、政治綜合而來）和中國的社會學。除了核心課程，還有一些校本課程，楓葉高中一共有將近16門自己的校本課程，校本課程著眼于鞏固、發揚和提升學生的中華民族傳統文化底蘊。我們的活動課程分為兩個部分。一是社團活動。重慶校區共54個社團，每天下午3點半到6點兩個多小時，學生根據自己的興趣和愛好，選擇與職業方向有關的社團進行活動。二是社會實踐。我們每周周末，除了每年寒暑假中加相互認同的學分課程，每個學年還要有20天的社會實踐，即兩周社區服務記錄和兩周志愿者記錄。高中期間，學生大部分是選修課，必修課只有加拿大體育課、數學課、英語課、社會學、中國語文。修滿學分可以直接取得加拿大和中國兩國認可的高中文憑，直接憑學生在校成績申請世界上任何一個英語國家或者是用英語授課的大學。

三、重慶楓葉國際學校的評價體系

重慶校區評價體系致力于使學生在國際化教育的體系當中很陽光、很快樂、很大氣、很自信。評價體系把平時的成績占到整個成績的60%，學生考試成績只占成績的40%。換句話說，在我們的教育實踐過程當中，注重學生的學習過程評價，學生的學習結果作為評價體系的組成部分而不作為主要評價指標。這種評價體系，是我們對學生的一種期望，也收到了良好的效果。我們的學生受到很多英語國家院校的青睞，校方代表自費到我們學校選擇學生。

編輯 趙崢毅