日本擬改革教師資格證更新制度

據日本文部科學省網站2014年3月18日報道，文部科學省日前在其官方網站上公布了《有關改善教師資格證更新制度的報告說明》，并將其下發(fā)至各都道府縣教委。據悉，文部科學省提出要完善現行教師資格證更新制度，旨在使教師能適時地更新相關知識、提高教學技能，以較好地履行教職。

2013年9月，文部科學省設立了改善教師資格證更新制度研討會相關組織機構，委任日本放送大學小川正人教授擔任該研討會負責人。研討會的宗旨是基于2007年修訂的日本《教師資格證法》《教育公務員特例法》等相關條款，為今后更好地實施教師資格證更新制度，對現行制度中所反映出的有待改進的問題進行梳理和研討，為文部科學省進一步完善該制度提供決策的理論依據。

研討會主要討論三個議題：第一，為應對現代教育課題所帶來的挑戰(zhàn)，對教師資格證更新制度中所規(guī)定的知識更新的框架、學習內容進行改進；第二，清晰界定教師資格證更新學習制度與現職教師研修學習制度各自應承擔的職責與發(fā)揮的作用；第三，尋求改善現行教師資格證更新制度文本與實踐操作層面的其他對策。

（中山大學附屬中學羅朝猛編譯）