俄羅斯教科部部長希望俄高校擴大國際交流與合作規模

據俄羅斯教科部網站報道，俄羅斯教科部部長利瓦諾夫2014年6月25 日出席了經合組織國家教育部長非正式會議。

會議期間，利瓦諾夫介紹，俄羅斯運用了經合組織教學與學習國際調查（TALIS）項目的研究模式。該項目是第一個針對教師工作條件和學校教學環境進行研究的國際比較研究項目，其目的是幫助各國選擇和采取相應政策以保障學校教學工作的效率。項目研究的任務是為制定政策提供參考數據和對學校的關鍵指標進行分析。TALIS項目在每個國家選擇200所學校，每所學校選擇20名教師進行抽樣研究。

俄羅斯于2009年參加了TALIS 項目，在項目研究過程中運用了TALIS模式并將所獲得的數據與其他國家作了比較。利瓦諾夫強調，TALIS 研究模式所使用的標準契合俄羅斯教育的現實狀況。他說：“這是因為我們實施了教育優先發展的政策。2011年至今，我們在教育領域采取了三大措施：教師工資翻倍、采用新的教師職業標準、改革教師技能培訓。”

利瓦諾夫表示，希望TALIS 項目的研究成果能夠幫助俄羅斯客觀地評價教育政策。他還建議，對教師工資計算體系及其對教育成績的促進作用進行國際比較研究。利瓦諾夫強調，教師隊伍快速老化是一個社會問題，因此，如何有效地吸引年輕一代從事教師職業是一個需要研究的重要課題。

在部長會晤結束后，利瓦諾夫向經合組織教育與技能主管安德烈亞斯·施萊克爾介紹了俄羅斯高等教育正在發生的深刻變化。他說：“我們選出了40所重點大學，國家給予重點投入。我們寄希望于國際合作，因此希望俄羅斯的重點大學與日本及其他國家的重點大學開展合作，增加來俄羅斯留學的學生人數和俄羅斯出國留學的學生人數。”利瓦諾夫還表示，必須擴大大學教師和研究人員進修和交換項目的規模。

（中國駐俄羅斯大使館教育處趙國成供稿）