教科文組織報(bào)告：亞洲各國高等教育與研究水平提升

據(jù)聯(lián)合國教科文組織網(wǎng)站2014年5月5日報(bào)道，聯(lián)合國教科文組織和泰國瑪希隆大學(xué)高等教育委員會(huì)于5月19日在曼谷共同發(fā)布題為《高等教育在亞洲：擴(kuò)展與擴(kuò)大》的報(bào)告。

報(bào)告指出，在整個(gè)亞洲，高等教育系統(tǒng)正在不斷擴(kuò)張，高等教育招生規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，政府支持建設(shè)更多新校區(qū)，雇傭更多教師，并增加私立高校的比重。

過去10年間，亞洲的私立高校經(jīng)歷了快速的發(fā)展，目前有近40%的大學(xué)生就讀于私立院校。然而，不同國家之間私立高校的差異很大。報(bào)告稱，越南私立高校招生數(shù)人占高校招生總?cè)藬?shù)的15%，而在韓國這一比例高達(dá)81%。

報(bào)告還指出，亞洲各高校在擴(kuò)大招生規(guī)模的同時(shí)，還積極開設(shè)新課程以適應(yīng)市場對人才的需求，并加強(qiáng)基礎(chǔ)研究與實(shí)驗(yàn)研究的發(fā)展。

報(bào)告還比較了各國政府在應(yīng)用和基礎(chǔ)研究方面的支出。例如在泰國，38%的研發(fā)支出用于應(yīng)用研究，14%用于基礎(chǔ)研究，48%用于實(shí)驗(yàn)研究。相比之下，中國研發(fā)支出的78%用于實(shí)驗(yàn)研究，17%用于應(yīng)用研究，5%用于基礎(chǔ)研究。總的來說，各國研發(fā)強(qiáng)度（反映研發(fā)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例的常用指標(biāo)）存在很大差別：韓國（4.0%）、日本（3.4%）、新加坡（2.2%）、中國（1.8%）、馬來西亞（1.1%）、印度（0.8%）和泰國（0.25%）。

（上海師范大學(xué)國際與比較教育研究中心楊勇編譯）