給未來的自己準備禮物

如今，我們的生活被各種電子屏幕包圍著，手機、iPad、電腦等使我們很多人都變成了“手機控”“低頭族”“鼠標手”。而在我和你們一般大的時候，互聯(lián)網(wǎng)就像是小荷才露尖尖角，智能手機還沒有面世，更沒有iPad、kindle，微博、微信更是無從談起。我當時的一些生活片段基本是靠筆記錄在紙上，那天當我整理家中東西發(fā)現(xiàn)了一摞黑色封皮記事本的時候，既驚又喜，翻開細細讀來更覺有趣。通過這些本中的文字，現(xiàn)在的我竟然與中學時的我相遇了。

那黑色封皮記事本實際是我中學階段的語文作業(yè)本，從本上文字記錄情況來看，當時老師要求我們每周都要寫一篇周記，記錄下這周的學習、生活情況，另外還要完成一篇小作文。所以，通過那些年一周一周的文字積攢，我擁有了十幾本記錄著當時學習、生活片段的黑色封皮記事本。也正因為有了它們，我才能在時隔多年后，循著這些泛黃紙頁上的文字回憶起那時的老師、同學，以及當時自己經(jīng)歷的一切。寫到這里，我也突然想起初中時我的化學老師時常說起的那句話——“好記性不如爛筆頭”?；叵肫饋?，我現(xiàn)在真的很感謝當時老師讓我們每周記錄和寫作，盡管當時的記錄和寫作也很讓我傷腦筋，不過我也由此擁有了回顧自己成長細節(jié)的機會。

曾經(jīng)的我，一度非常不喜歡歷史課，當時的我認為歷史都是過去的事，想它干嘛。于是當時的我對歷史課很有些抵觸情緒，而這也直接導致當時我的歷史成績并不好，間接導致現(xiàn)在的我常常需要靠自嘲“沒文化”，才能掩蓋自己歷史文化知識積累上的不足。

不過這一次，當年親手寫下的這些文字讓我一下子有了歷史存在感。我體會到自己成為了自己的歷史記錄官，用文字保存下了一直在流逝的時間與不斷變換的空間，獲得的卻是一份“別人沒有我才有”這般獨一無二的禮物?！拔也辉偈瞧扔诎职謰寢?、老師的要求下寫作業(yè)、做習題的我了，我是在為自己書寫歷史的我，有沒有？”你現(xiàn)在所看到的、所聽到的、所感受到的一切都是你獨有的，不論它們是開心的、快樂的，還是難過的、苦澀的，你盡可以把它們記錄下來。

在我的一本黑色封皮本里就記錄了一件讓我感到追悔莫及的事。那是我初中一年級一個星期天的午后，當時我正坐在窗前書桌旁構(gòu)思一篇作文，在一番冥思苦想后，仍是腦袋空空，不知寫些什么，想從作文中書尋找靈感卻依舊一無所獲。正煩著，突然爸爸叫我，我還沒反應(yīng)過來，后來經(jīng)爸爸提醒才想起是要去醫(yī)院看望生病的外婆。當時外婆生病多時，我有很長一段時間沒去看望她了，可是當時的我正想著一筆未動、第二天就要交的作文，便很不愿意去，還和爸爸起了爭執(zhí)，最后爸爸摔門而去。這一聲重重的摔門聲把當時的我給震醒了，后悔和內(nèi)疚很快便襲上心頭，我寫道：“房間里只剩下我一個人，屋里靜得出奇，我木頭般地佇立著，好久才回過神來，聽到窗外傳來的越下越大的雨聲，自問我是不是很自私，為了自己的作業(yè)而傷害了別人的心？”最后“經(jīng)過長時間的思想斗爭，我還是決定去看一看外婆”并“撥通了爸爸的手機”。我在文末寫下了對這件事的感悟：“事情雖已過去，成為一段歷史，可卻讓我深深醒悟——不要因為自己一時的任性而后悔莫及?！?/p>

當我再一次看到自己記錄下來的這段往事時，其實早已記不得還有這樣一件事曾發(fā)生在自己身上?？珊苊黠@，當時這件事的確深深觸動了我，所以才用了好幾千的文字記錄下了當時的情境、對話和心理感受。

我想，現(xiàn)在的你生活中一定也很多感動你、觸動你的事情吧，不妨好好整理一下，無論是習題冊、課本、作文本里的文字公式圖表、試題卷上的紅色勾叉，都可以用能長久保存下來的方式將它們記錄下來，在為現(xiàn)在的自己完成一份作業(yè)的同時，也是為將來的自己獻上一份珍貴的禮物！