咱跟老師過過招

記得有次作文課，老師叫起我來問：“你的理想是什么，給大家說一說。”我靈機一動，答道：“我想當個建筑師。”老師很有興趣地問：“為什么選擇搞建筑呢？”我一指長方形的教室說：“假如我當上建筑師，我要把教室變成圓形。”“為什么呢？”老師不解地問。“哈哈，那樣以后您再讓我到墻角罰站就不可能了。”此言一出，老師的臉都氣紅了。

——張長弓騎奇馬

我們班這個學期轉過來一個插班生，說起這個插班生，有趣的事情不少，特別是和語文老師的斗法特別有趣，跟大家分享一下：第一次，該生沒寫作業(yè)，語文老師問他為什么，這個學生說忘家了，結果被老師罰寫作業(yè)；第二次，該生說被媽媽撕了，老師拿作業(yè)本檢查，發(fā)現(xiàn)沒有撕過的痕跡，結果他又被老師罰寫作業(yè)；第三次，該生說被同學撕了，老師檢查作業(yè)本，有撕過的痕跡，結果他再次被老師罰寫作業(yè)；第四次，該生把別人的作業(yè)本上的名字改成自己的，老師檢查作業(yè)本，對出字跡不符，又罰他寫作業(yè)；第五次，該生把一個和他的字跡差不多的學生的作業(yè)撕下來粘在自己的作業(yè)本上，語文老師發(fā)現(xiàn)了，結果該生第五次被老師罰寫作業(yè)，第六次，該生故意把作業(yè)本扔在水里，弄濕了作業(yè)本，幾張作業(yè)看不清楚，結果第六次被老師罰寫作業(yè)——就這樣，一周過去了。

——小貓貓

生物課上，一個學生正低著頭打瞌睡，老師走到他的身邊，他正好醒來。老師問：“你剛才為什么閉著眼睛？”學生說：“我在思考問題。”老師又問：“你為什么老在點頭？”學生回答：“我認為您說的對。”老師笑了，然后問道：“那你為什么還流口水？”學生也笑了：“您講的內(nèi)容精彩，我聽得津津有味。”老師故作驚訝地說：“是嗎，可我剛才講的是細菌繁殖啊！”

——我愛康師傅

我是老師，我很喜歡跟我的學生“過招”。一次，一男生從早上開始一直趴著睡，睡得昏天黑地，我問他為何嗜睡如命。該生很哀傷地說：“老師，你不知道，我天天晚上睡不著。十點睡也睡不著，十二點睡也睡不著，怎么都睡不著，太痛苦了。”我無語，只能反過來勸他去醫(yī)院好好看看，早點把失眠癥治好。上課時，他偶爾抬頭，睜著血紅的眼睛看著我，我心里萬分歉疚，走到他面前說：“對不起，我打擾你了，你繼續(xù)睡吧。”過了一個月的樣子，該生的失眠癥終于治好了，于是上課不停地講話，我只能無奈地說：“你還是睡覺吧，求你了。”

——伊莎貝拉

我們高中的數(shù)學老師，對數(shù)學癡心一片，常言“數(shù)學是最美的”“數(shù)學在我心中”，又言“某大學門口懸一牌，上書‘不懂數(shù)學者不得入內(nèi)’”。恰逢課堂上一生酣睡，先生怒，喝起問道：“某大學門口的牌子你還記得嗎？”該生鎮(zhèn)定自若，故作冥思苦想狀，然后答之：“要愛護祖國的花朵，禁止干擾學生休息。”全班頓時笑成一片。

——妙語驚人

我們高午數(shù)學老師最經(jīng)典。我班的一個女孩在后排聽隨身聽，耳朵堵著所以說話聲很大，她對同桌說：“老師過來，告訴我一聲。”幾乎所有的同學都聽到了。老師就在講臺上站著呢，屋里鴉雀無聲，氣氛十分緊張。這時，老師回頭看看那位同學，然后大聲說：“那什么，我就不過去了。”全班頓時笑倒。

——伊呀呀

李恒克薦自《格言》