遲到原因
某班主任讓遲到的學生把自己的姓名、遲到的原因都寫在一個本子上。有的同學根本無理由,索性照別人在“遲到原因”欄內寫上“同上”了事。
一日,李露因其父病逝遲到了,于是寫上“父病逝”。后邊遲到的同學也沒瞅清楚,只顧寫“同上”、“同上”……
浪費金子
某語文教師上課極其啰嗦。
一次,他向學生解釋省略號的作用時,夸夸其談:“省略號用六個黑點來表示,請記住,不能是五個點,也不能是七個點,必須不多不少是六個點。省略號顧名思義就是作省略時用,用時也具有更多的含義,比方說:意猶未盡啦、欲言又止呀、一言難盡啦、有苦難言呀……另外,還用來表示沉默,沉默就是不說話,不說話就是沉默,沉默是金子……”
學生們實在忍受不了他的啰嗦了,齊聲說道:“老師,請不要浪費金子!”
雷同作文
陳木和劉昆是鄰居,又都是小學三年級(1)班的學生,也是一對好朋友。兩人經常在一起做作業。
有一次,他們班語文老師布置寫一篇作文,內容范圍是寫一種動物的外形特點和生活習性。在評閱仵文時,語文老師發現陳木和劉昆寫的一模一樣。于是,找到他倆問:“你們寫出的小白貓,怎么一模一樣的?”
陳木搶著回答:“因為我們寫的都是鄰居二叔婆家那只小白貓呀!”
老師開導他們說:“即使是寫同一只小白貓,也不能寫得完全一個模樣呀。”
劉昆卻振振有詞地說:“老師,如果我們把這只小白貓寫成兩個模樣,那就是弄虛作假了。你不是說寫文章要真實,不能弄虛作假嗎?”
舉世無雙
老師:你講講,“舉世無雙”一詞的意思。
學生:“舉世”,就是出世,“無雙”,就是無雙親。“舉世無雙”,就是一出世就沒有父母唄!
待人接物
語文課堂上,老師問道:“待人接物,是什么意思?”
學生起立說道:“就是呆在家里,等著接受別人送的禮物。”
教師:“啊?……少壯不努力,老大徒傷悲呀!”
學生接口道:“那沒關系,我是老二!”
李某寫考卷
當張老師看到學生李某的考試卷時,一下子愣住了。原來,這個學生把“認真”的反義詞答成“驢”字,這叫人百思不得其解。課余時,張老師就把這個學生喊來問:“‘認真’的反義詞是什么?”
“馬虎。”學生從容不迫地回答。張老師展開他的考卷,指著上面的答案問道:“你看,這考卷上你是怎么寫的?”
“我寫的不錯呀,‘馬虎’嘛!”
“你看,這是個‘驢’字!”
考生笑了笑,指著卷子上的答案“驢”字說:“這不是馬、戶嗎?只是,我寫‘馬、戶’二字,其距離近了些,擠在一起了。”
怎么念
語文考試前,同學甲心里沒底,跟乙商量:“一會兒考試的時候幫個忙。”同學乙說:“好!”試卷發下來,第一題是給“鯀”字注音,甲趁人沒注意,小聲問:“這個字怎么念?”乙一回頭說:“g-u-n-gun(滾)!”
人往高處走
老師:“誰可以解釋‘人往高處走,水往低處流’是什么意思?”
小明:“你在樓上往下面潑水,就是‘水往低處流’。下面那個人來找你的麻煩,就是‘人往高處走’。”
子在床上曰
某日語文課,語文老師正在講解《論語》中一段:“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜。”此時,老師見一學生打瞌睡,便讓他站起來,復述自己剛才說過的那段。那學生站起來,脫口而出:“子在床上曰:睡覺好舒服,不寫作業。”
“不看也罷”
在國外教中文,最頭疼的是外國學生對于細膩的中文語法難于掌握。
一次,我費盡唇舌反復解說“看”、“看見”、“聽”、“聽見”等詞的不同用法時,一個洋學生興致勃勃地造句:“今天早上我到學校的時候,我看你的女朋友,可是她不看我;我叫她,她不聽我。”
下課后,另一個洋學生跟我道別說:“老師,我們明天再互相看。”
我不禁喃喃自語:“不看也罷。”
被罰的原因
老師布置了“還是……雖然……”的造句。小白雖然寫完作業,也交了作業,但還是被老師處罰,因為小白的作業上寫著:“老師還是丑的,雖然她已經化妝了!”
司志政選自《咬文嚼字幽默笑話350則》