青少年處于兒童向成年人的轉變期,在這個特殊的時期,應當給予他們特殊的“照顧”。教育和關愛的缺失帶來的后果可能就是肆意的瘋長和野蠻的滋生,對于家庭、學校、社會,這都是不可回避的現實。
5月23日,北京市朝陽區崔各莊鄉奶西村育慧小學旁的一塊荒地,14歲少年小剛(化名)遇到三名均未滿18歲少年毆打。直至兩天后,父母發現他背部的傷痕才報警。小剛被打的視頻在網上一出現,隨即引發公眾的強烈關注。
小剛與參與毆打他的郭某、程某,以及拍攝打人視頻的常某,都是住在奶西村外來務工人員的孩子。在外來流動人口占絕大多數的奶西村,這些“移民少年”形成特殊的群體,家長們忙于生計使親情疏離,“放任”帶來的是監管和教育的缺失。
小剛被打事件發生后,有記者多次進入奶西村,探訪奶西村“移民少年”群體。泡網吧、“扔紙牌”是這些孩子們打發校外時光的主要方式;搶劫和斗毆,在這個群體中經常發生。
“沒有時間”:放任的流動少年
外來務工人員忙于生計,與子女聚少離多,無暇監管疏于照看。在小剛被打的當天上午,從事玻璃裝修的父親高先生,像往常一樣給兒子扔下15元飯錢后,匆匆出門。
等他再回到家已是晚上8點半,見到兒子臉上有傷痕,高先生簡單問了一句,得到的回答是“路上撞電線桿上弄得”。高先生沒有再細問下去。當他知道兒子受傷的真實原因,已是兩天后。
同樣在事后才知情的,還有打人少年的家人。15歲少年程某的父親在湖北武漢當建筑工人,事發三天后,他得到孩子已被拘留的消息,才匆匆向包工頭結了20天的工錢,趕回奶西村家中。
程某的父親說,因為北京工地的散活越來越少,為了生計他常常奔波于外地的建筑工地,與兒子相處的時間很少。而這也不是程某第一次“犯事”,2012年他父親在外打工時,還讀小學六年級的程某就因為打架進過派出所,被領回家后又借上廁所溜了出去,母親在村子里找了程某未果,最后通過老師在網吧找到時,程某已打了三天三夜游戲。
“不出去打工掙錢,連飯都吃不飽,還談什么教育孩子。”對于自己沒時間監管兒子,程某的父親表示無奈。
“流動少年”:環境誘發性格中的惡
年紀輕輕的少年為何下手如此之重?小剛為何不敢反抗?打的是人,傷的卻是心。小剛父母因為兒子挨打而傷心,打人者的父母因為孩子這樣的行為而傷心。在為小剛的不幸遭遇痛心的同時,不禁使人聯想,如何才能防止此類惡性事件的發生?如何才能讓這些少年“懸崖勒馬”?
21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為,家庭、學校在教育方面的缺失,以及復雜的成長環境和匱乏的課余生活,讓外來務工人員子女沉迷于網吧和娛樂場所,通過網絡獲取的色情、暴力信息,也激發了他們的好斗心理。
打人少年身上的“流動人口”標簽,應引起我們的重視。
“這些隨父母進京的少年,其實是弱勢群體,缺乏社會關愛。”北京師范大學心理學院教授、北京中小學生心理教育培訓學校校長劉翔平說。據官方通報,打人的少年兩名為甘肅籍,一名為河南籍。這幾名少年都生活在北京這個特大城市邊緣的城鄉結合部,劉翔平將他們稱為“邊緣人群”。
劉翔平認為,是環境誘發了少年性格中惡的傾向。“他們生活中遭遇的挫折通常比同齡人多,平時會積累一些被壓抑的負能量——對社會、現實、家庭、學校的不滿。一旦偶然遇到了可欺負的弱者,這種負能量的心理就會被強化,甚至發泄出來。受害者的懦弱,會使打人者產生一種釋放壓力的快感。”
“今天在現實生活中,一些未成年人做出了令人震驚的暴力行為。我們不能僅僅簡單地指責、懲罰這些孩子,而應該關注這些孩子的成長環境,關注他們在學校、家庭、社會中受到過怎樣的對待,有過什么樣的經歷。”北京師范大學心理學副教授陶沙說。
3名打人少年都已經輟學。其中兩人15歲,還是受義務教育的年齡。陶沙認為,“缺乏足夠的學校歸屬感”是輟學的重要原因。“輟學的孩子往往沒有和老師、家長形成緊密的、信任的情感和人際聯系。人是社會性的存在,如果一個人受到重要社會關系的排斥,其負面情緒、行為就會比較多。在跟別人發生沖突時,受到排斥的人會更多感覺到惡意。”
多一份關愛,就多一縷陽光
我們暫且把我們的目光移開,仔細審視一下我們身邊生活在城市邊緣的人群。目前每年有大量的外來務工人員從全國各地涌入城市,這些生活在社會底層的人們,在給城市帶來動力的同時,他們尤其是他們子女的成長問題不得不引起全社會的廣泛關注。他們正逐漸脫離故土,逐漸融入城市,不是他們不想回,更多的人可能是回不去,對于他們,城市成了他們移動的第二故鄉。
對于他們的子女,成長和教育都享受不到與城市孩子同等的待遇,在被放任、被遺忘的環境下成長起來的“流動少年”們,就像是瘋長的野草,在他們最需要關愛、最需要教育的時期里,放任的自由帶來的惡果就是野蠻的滋生和成長的不良。
在這里,我們強調教育、強調監管,似乎都顯得有些蒼白。我們呼吁全社會行動起來,希望這些“流動少年”能夠真正引起全社會的關注,讓更多的人投入到對流動少年的關愛行動中去,驅走陰霾和封閉,讓流動少年真正感受到社會大家庭的溫暖和包容。我們相信,每一個少年的內心,都會有一個明媚的燦爛的夢,只要我們去關注、去發現,相信他們有機會變得更加向上,他們的前途也將會是一片光明。
(編輯 高龍輝)