禮儀ABC

漢代劉熙在《釋名》中解釋說：“禮，體也。言得事之體也。”這里是說得體行為就是禮儀。“禮”和“儀”的關系，是“內修”和“外達”的關系。“禮”不是一種形式，而是人們發自內心的一種觀念，具有社會的共識性，“儀”是舉止、行為，是讓別人看得見的東西。所謂“謙謙君子”“彬彬有禮”，體現的就是人的品格與行為舉止之間的“內”“外”關系。“儀”是“禮”的很重要的組成部分，程式感的好處是通過一步一步外在規定動作產生的莊重感，給行禮人產生深刻影響，使之意識到“禮”前“禮”后身份的變化，以及這一變化帶來的一系列所要承擔的責任、義務，所要遵守的規則等，是社會道德對個體約束的體現。

目前，浙江大學面向全校學生開展選修課“德禮相濟，博雅修身”，“在生活中我該怎么去表現，才會讓別人覺得我是一個彬彬有禮的人？”是大學生禮儀素養班的學習內容。一開班，就被學生“選爆”，設定人數60人，200多人報名。全校30多個院系的1000多名學生參加了培訓。這說明已有的教育在禮儀方面有所缺失。埃及千年文物上驚現中國游客“到此一游”的涂鴉，老人摔倒路人卻不敢攙扶，一些青年學子以“感謝室友不殺之恩”為詞相互調侃正是其表現。

中國古代經典中有“禮儀三百，威儀三千”之說。

淺談禮儀，我們可以做到以下一些方面：

1.衣著整潔合體，保持干凈整潔，熨燙平整，穿著得體，紐扣齊全。

2.咳嗽或打噴嚏時，無論你是不是病人，均應用餐巾紙、手絹捂住口、鼻部，以防止病菌擴散。

3.不用手指挖鼻孔，挖耳朵或者擦眼屎。

4.遇到前輩和尊長主動問候行禮。

5.在眾人聚集的地方不大聲叫囂，時時在乎別人的感受。

6.說話的時候不帶臟字，談吐高雅最能代表一個人的教養。

7.自己的事情自己做。憑借自己的力量和經驗，完成在日常生活和學習中必須面對的事情。

8.聽從父母和師長的訓導。

9.對人要常常面帶微笑。微笑是最常見的問候語，是人與人之間最短的距離。

10.損壞公物要勇于承擔責任。

11.見到熟人一定要打招呼。一句“早上好”或者“您辛苦了”能讓彼此心情舒暢一整天。

12.接受別人的贈品時要表示感謝，不要用金錢來衡量禮物的貴重與否。

13.不無故缺席會議，與會的時候手機關機或調至無聲狀態。

14.對待親友要做到和睦共處，彼此多關心、常聯系。

15.在處理人際關系時，待人和善；人與人相處，應當減少“火藥味”，增加人情味。

16.靜聽別人對我說的話，不無故打斷別人的談話。

17.不站在妨礙別人的地方，站姿、坐姿要端莊。

18.古人云“人非圣賢，孰能無過”， 古人又云“知錯就改，善莫大焉”。

19.懂得感恩，感恩是一種美好的感情，是生活中的大智慧。

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（編輯 鳳池）