挖土機怎么上廁所？

近來，睡覺前我都會給5歲的兒子小撒讀一本世界著名的童話故事——《邁克馬力·甘和他的蒸汽挖土機》。故事情節是，邁克與他的挖土機來到波波城的教堂，用一天時間為教堂修建了洗手間。他們夜以繼日地工作，一直到太陽落山，洗手間終于建好了。

當我沉溺于作者美妙的構思和翻譯者優雅的文筆時，小撒問：“媽媽，我發現故事里少了一件天大的事情！”

我嚇了一跳，連忙追問小撒發現了什么。他嚴肅地說：“洗手間修好之前，邁克和挖土機去哪里上廁所呢？”

我的腦子瞬間短路了。看著眼前這個認真的小男孩，找不到任何答案回應他的思路。

“也許，他們不需要上廁所……”

小撒認真地否定：“不對！每個人每天都要上很多次廁所！”

我又想出一個答案：“也許，他們會借用別人的廁所。”

“不對，”小撒說，“書里不是說了教堂是孤零零的建筑，周圍沒有人住嗎？”

“也許，他們可以找個公園解決，就像你小時候給小草‘澆水’……”我被逼無奈，最終編出這個荒唐的答案。

小撒滿意地笑了起來，當他得到自己認可的答案時，就是這副心滿意足的表情。然后，他自豪地說：“媽媽，我比邁克和他的挖土機更棒，因為我知道要去洗手間小便。”

看著他可愛的樣子，我松了一口氣。四五歲的男孩子，簡直是“十萬個為什么”的代言人。從他問第一個為什么開始，我就像隨時準備好接球的運動員，要給他提供各種各樣的答案。我也嘗試著像育兒專家指導的那樣，把一些問題反拋給他，但是他兜一個圈子之后，又會把問題繞回來。不依不饒，一定要我給出令他滿意的答案。

像“邁克和他的挖土機如何上廁所”這樣的問題，只是小撒獨立思考的一個代表案例。我猜，很多小男孩都會像我兒子這樣琢磨一些不靠譜的問題。這樣的問題完全合乎邏輯，又顯得莫名其妙，對他們來說，這些問題真是“天大的發現”。

為了啟發小撒深度思考下去，我問他：“假如你是邁克和挖土機，有沒有比隨地大小便更好的解決方法呢？”

小撒想了一會，興奮地說：“媽媽，或許我們可以先挖一個坑，上好廁所之后再把坑蓋起來。這對挖土機來說很簡單！”

我沖他豎起了大拇指。他驕傲地說：“媽媽，以后我寫故事，肯定會寫得更好！至少，我會想到每個人吃飯、睡覺和上廁所的問題。”

我們合上了書，小撒閉上眼睛，準備進入夢鄉。過了一會，他又接著問：“挖土機挖一個坑要多長時間呢？”

我說：“不知道，下次去問挖土機駕駛員吧。”

“那駕駛員住在哪里呢？”

“不知道，估計是在他家里吧？”

“那他會搬家嗎？會搬來和我們做鄰居嗎？……”

……

小撒一邊問，一邊睡著了。

將他安置好之后，我又仔細看了一遍這本書。的確，作者沒有回答與上廁所有關的問題。這樣的問題，大人們往往自動將其忽略不寫了。但小孩子就會抓住這個點不放，一定要搞清楚來龍去脈。

為什么小撒會關注這樣的細枝末節呢？

我想了想，大概是因為孩子更善良，更單純，更熱愛生命。他認為包括挖土機在內的每一個生命都是寶貴而平等的，都需要吃喝拉撒睡。所以，他認為作者一定要交待他們是如何進行這些活動的，最好再加上一句“他們過得很開心，他們的這一天簡直是太棒了”。

小撒睡熟了。看著他天使般的面孔，我覺得孩子們離天堂很近。怪不得圣哲耶穌說：“成人若不回轉成小孩子的模樣，就不能進入天堂。”

看來，我們這些給小孩子寫書和講故事的人，一定要時刻懷有誠惶誠恐之心，千萬不能小看我們的小讀者。帶著對每一個生命的尊重和呵護，關注每一個細節，帶著愛、憐憫與好奇，才能寫出更好的作品，才不會漏掉在孩子看來“天大的事”！

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com