圖與文的完美結合

繪本，英文稱“picture book”，它是圖和文的藝術，利用圖畫和文字配合講述故事，表達意思。其圖畫精美，色彩明艷，文字簡潔淺顯，尤其適合學齡前孩子和剛識字的低年段孩子閱讀，當然也是孩子們最樂于看的書籍之一。優秀繪本的圖畫信息豐富，呈現了文字中沒有講的，或者沒講完的內容，具有廣闊的想象空間。如何通過繪本閱讀營造一個有利于發展孩子語言的氛圍，依托繪本的圖畫豐富一年級孩子的寫話資源，拓展寫話形式，有效地指導孩子寫話呢？我和教研組的老師們努力探尋著繪本閱讀和寫話教學有機結合的途徑。

經典繪本會給孩子帶來意想不到的好處，它們對兒童的情感、想象力、美感體驗都有很好的啟發作用，是孩子快樂的源泉，因此每一部經典繪本都是孩子的好朋友。世界上的經典繪本眾多，可作為寫話題材，我們對繪本的選擇有更高的要求。

一、與教材單元主題內容結合，尋找繪本和寫話訓練的契合點

在人教版語文教材的編排中，每個單元都有一個訓練主題，我們可以根據每個主題為學生推薦與單元主題內容相關的繪本。這樣既擴大了學生的閱讀面，又增加了閱讀量，拓寬了視野，豐富了語言積累。葉圣陶先生說過：“語文教材無非是個例子，憑借這個例子，要使學生能夠舉一反三，練成閱讀和寫作的熟練技能。”因此，語文教學必須舉一反三，向課外輻射，由封閉走向開放，學生要從一本語文教科書的學習擴展到幾本、十幾本優秀繪本讀物。……