體會情感，體驗愛

《愛之鏈》是小學六年級上冊的一篇課文。課文描寫的是處于逆境的主人公喬伊無償地幫助一個需要幫助的老婦人，老婦人后來給予了喬伊的妻子一些幫助的故事。文章通過這樣的故事，贊揚了人與人之間的友愛互助，同時也闡明了一個道理：幫助他人也就是幫助自己，愛是會傳遞的。

一、教學要求

學習課文神態、動作和語言描寫的方法，學會運用方法理解文中比較難理解的句子;憑借課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，并結合全文，體會文章最后一句話的意思。

二、課堂的設計

語文課堂教學要充分發揮課文中的人文因素，為學生施加積極的、正面的影響，提升學生的語文素養和人文素養，讓學生通過對課文中人物性格和人物內心世界的學習，領悟到“愛之鏈”的真諦。

三、教學過程

1.課堂導入

師：上節課我們學習了《愛之鏈》這篇課文，大家還記得這篇文章講的是什么嗎？

生：是一個有關愛的故事。

師：沒錯，這是一個充滿愛的故事，一個發生在寒冬卻讓人倍感溫暖的故事，這節課我們將繼續學習這篇文章，感受這溫暖的一幕。

教師引導學生回憶課文中的兩件事情，并板書：喬伊幫助老婦人，老婦人幫助喬伊的妻子。導入的環節激發了學生的學習熱情，讓他們對學習充滿期待。以復習的方式引入，可以讓學生復習和鞏固上節課所學的內容，為這節課的繼續學習作鋪墊。

2.活動一：討論學習課文1～8自然段

師：在一個風雪交加的黃昏，寒風裹挾著雪花紛紛揚揚地飄落下來。……