淺談綜合類大學中業余男聲合唱訓練的幾點體會

王華琦

【摘要】近幾年來，合唱這種表演形式在我國得到了快速普及，無論是在社會上，還是在學校教育中，涌現了越來越多不同形式的合唱團體，包括職業的和非職業的、不同年齡階段、不同類型的合唱團體。文章根據親身經歷，就綜合類大學中業余男聲合唱訓練，淺談其特點、訓練的過程中存在的問題以及對引發的思考。

【關鍵詞】綜合類大學；業余男聲合唱團；合唱訓練；合唱團體

一、綜合類大學業余男聲合唱團的特點

合唱團的成員來自不同學院、不同專業、不同年級，這些團員對關于發聲、音準、節奏等相關理論基本上沒有系統的概念和深入的了解，甚至是沒有任何關于此方面的基礎；由于合唱隊員的選拔一般都是建立在同學自愿報名的前提下，合唱團員對參與合唱活動的過程都具有濃厚的興趣和積極性；根據大學生的年齡特點，大學生男聲合唱團的年齡階段一般都在19～21歲之間，這樣的年齡特征，決定了這種類型的合唱團具有不同于其他合唱團體的音色特質。

二、綜合類大學業余男聲合唱團訓練過程中存在的問題

（一）缺乏科學的發聲理念

一個合唱團中合唱團員聲樂水平的高低不能決定合唱團的整體水平，但卻需要每個合唱團員具備正確的發聲概念，掌握正確的發聲狀態和技巧，經過科學有效的訓練形成統一的音色。非音樂專業的男生是綜合類大學業余男聲合唱團的主要組成成員，他們沒有受過系統科學的發聲訓練，對發聲的狀態沒有正確的概念，也不具備正確的發聲技巧，再加上男聲的聲音大部分厚而大，缺乏靈活性，真聲多假聲少，聲音位置較低，很難達到聲音高位置的統一，這就決定了在聲音訓練上需要很大一部分的精力和時間。

（二）對音準、節奏、音樂情緒的掌控能力較薄弱

由于沒有受過專業系統的訓練，合唱團員憑借著自己天生對音準、節奏以及音樂情緒的模仿能力來完成對這些音樂基本要素的模仿，但是往往出現不夠精確的情況。例如，音準會有偏差而自己卻不能很快意識到；節奏模仿不夠精確而導致音樂表達不準確、不完整；不能快速準確地投入到音樂作品表達的情緒中等等。這些都成為合唱團訓練中隨時出現的較為棘手的問題。

（三）存在有各種方言問題

綜合類大學的大學生來自全國各地，因此合唱團中的學生也可能會有各種方言問題存在，會影響到合唱的咬字吐字，從而影響到合唱的聲音效果。針對不同地區的方言，有針對性地幫助合唱團員克服在演唱過程中出現的發音問題，也成為綜合類大學中業余男聲合唱團訓練的難點之一。

（四）男聲高聲區的假聲訓練成為訓練過程中的難點

由于合唱團的成員沒有發聲基礎，在他們當中會經常出現大聲的“喊”、“吼”等合唱里禁忌的聲音狀態，尤其是到高聲區時，很多學生可能會因為覺得自己唱不上去而產生這些不正確的歌唱狀態。對于一個業余的男聲合唱團來說，絕大多數男聲是不會天生用假聲的，都是以真聲為主，而隨著音區的逐漸加高，必須混合越來越多的假聲成分，因而男聲假聲的訓練也是業余男聲合唱團訓練的難點，對于男高音聲部更是重點。

三、綜合類大學業余男聲合唱團訓練過程中應該著重注意的方面

（一）在合唱團人員選拔上事先要做到合理規劃

為了達到聲部的均衡和協調，合唱團每個聲部人數的比例也是重要因素之一。每屆合唱團人員的選拔，都會面臨不同情況的學生個體，指揮在選拔人員之前，必須事先做好規劃，每個聲部大約多少人，同時又要根據學生聲音的具體情況做適當調整。

（二）培養并加強合唱團員對音準、節奏等方面的掌控能力，提高識譜能力和視唱能力

關于音準、節奏等方面的訓練，是業余合唱團和專業合唱團的差異所在，也是保證業余合唱團能夠持續良好發展的前提條件。合唱團的音準問題是個關鍵問題，在訓練過程中，一定要及時糾正唱不準音的同學，要求單獨唱，對于唱不準的同學要嚴格要求，認真矯正，直到唱準為止，然后再要求所有人一起唱，這樣會取得良好的效果，久而久之，合唱隊員會逐漸形成良好的音準概念。

節奏是音樂的靈魂，一個合唱團對于節奏的把握是否準確、表演的是否到位也是直接影響到合唱表演質量的關鍵因素之一，因此節奏的訓練也是關鍵環節之一。在合唱團訓練初期，可以先教會學生認識各種節奏型，掌握并會運用。然后逐漸加大難度，讓學生在不同類型的歌曲中根據節奏讀歌詞，經過一段時間的訓練會收到意想不到的效果。

（三）灌輸正確的發聲理念，并讓合唱團員形成統一正確的發聲狀態，形成較好的合唱音色

在沒有經過訓練之前，很多合唱隊員的發聲狀態是不到位的，甚至是錯的。在訓練初期，必須先給每一個人樹立一個正確的發聲概念。要求合唱團員打開口腔，抬起軟腭，舌根要放平，聲音貼著后咽壁經過上腭、鼻梁、眉心，然后經過頭頂，同時要配合呼吸，輕巧有彈性地歌唱。在此期間，不同的學生會出現不同的問題，針對個體進行有針對性的訓練。每個聲部有著自己獨特的特點，訓練時要根據具體情況，不能忽視對每個聲部的單獨訓練，有計劃地安排每個聲部的單獨訓練和聲部與聲部之間合練的時間。

（四）在訓練的過程中幫助學生克服歌唱中存在的各種方言問題，形成正確的咬字、吐字狀態

良好的歌唱咬字、吐字是建立在正確的普通話發音基礎之上。由于受到方言的影響，歌唱中也會出現方言的發音，造成合唱不整齊，聽起來音色不夠統一，聲音效果混亂。綜合類大學業余男聲合唱團的成員來自不同地區，存在不同的方言問題，例如，會出現平翹舌分不清楚、n和l不分、f和h不分等等很多種情況，在訓練的過程中發現不同的問題，有針對性地針對個體糾正，可以采取讓讀音標準的同學做示范，讓讀音不準確的學生通過聆聽、模仿的方式，最終形成正確讀音，并運用到歌唱當中。

參考文獻

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