視唱練耳在音樂教學中的應用

劉曉杰

我們國家在藝術教育過程中，隨著教育體系的改革和變化，對于小學、初中的初級萌芽音樂藝術輔導起步是非常重要的。黨和國家都極其重視，早在延安文藝座談會上，毛主席就曾提出，“古為今用，洋為中用”這一概念。在音樂教學中起步是非常重要的。要想孩子進入音樂盛殿，不只有高等藝術院校的學生才行，而最重要的是基礎教育的起萌。少年宮它是幼兒、少兒、少年學習音樂的搖籃。孩子在這里明白什么是音樂、什么是藝術，為什么要學音樂，音樂代表了一個國家民族文化的氣質，顯示出國家美好、富強的盛景，給孩子們的學習與生活，提供了幸福、美好的未來。

少年宮給孩子們提供的音樂基礎教育，是任何藝術院校所比擬不了的。我是教學工作中和孩子們接觸、交流，有一些自己的經驗和見解。因材施教，首先要培養孩子們對音樂的興趣和想學音樂以及學好音樂的愿望。如，給學聲樂的孩子多聽一些中外兒歌、歌曲，多看孩子們的藝術表演，同時給孩子們提供小型比賽，提供藝術平臺，讓孩子們展示自己，多請專家、專業教師給予指點和評比。

要了解我國民族的音樂藝術。如，聶耳老師改編的器樂曲《金蛇狂舞》；任光的《彩云追月》；彭修文的《花好月圓》；賀綠汀的《牧童短笛》；劉天華的《良宵》、《月夜》、《光明行》、《獨弦操》；阿炳先生的《二泉映月》；民族管弦樂曲《春江花月夜》；我們國家的第一部大合唱《黃河大合唱》；著名的聲樂作品《在那遙遠的地方》、《草原上升起不落的太陽》、《延安頌》、《北京頌歌》；《沒有共產黨就沒有新中國》、《社會主義好》等優秀歌曲。

要讓孩子們知道，我們的先輩是很熱愛藝術的。我們的國家是一個很有藝術才能的國家，是一個具有悠久文化和歷史的文明古國。在學習、了解中國民族音樂的同時，也要讓孩子明白和學好西方洋音樂，知道世界各國的音樂和藝術以及大師們的精彩名著。進一步豐富孩子們的音樂視野，開展孩子們的音樂靈感。

歌劇、美聲、芭蕾舞、鋼琴、小提琴，以及鋼琴的首個制作人，巴赫人稱音樂之父的由來，并知道他創作發明了《十二平等律》才有了今天完善的鋼琴。世界音樂大師的名字：貝多芬、莫扎特、巴赫、柴可夫斯基、格林卡、瓦格納。肖邦、門德爾松、李斯特、舒曼、舒伯特等。大師們的一部分名著：《天鵝湖》、《英雄交響曲》、《藍色狂想曲》、《藍色多瑙河》、《黃帝圓舞曲》等。聲樂作品《卡門》、《老人河》、《斗牛士》、《星星索》等。

重要一點，孩子們應該記住視唱是進入音樂殿堂的必經之門。視唱是學習聲樂、器樂的基礎、視唱課本是很單調的。為了提高孩子們的學習熱情，要讓孩子們多聽、多唱、多舉辦小型的演出和比賽，以此來激發孩子們學習視唱的熱情。

通過熟悉中國民族音樂的同時，也要掌握和了角一些西洋的優秀音樂作品，用以充實我們的音樂視野。把我們民族的音樂寶貴經典繼續發揚，讓孩子們知道中國是一個文明藝術人才輩出的國家。我們國家多民族的地方劇曲，民歌小調更是外國人所望塵莫及的。因此，在教會孩子們音樂、藝術的同時，也要教會孩子們樹立正確的人生觀。為黨為國家、為民族多作貢獻，成為一個小小的音樂家、藝術家。