計算機應(yīng)用基礎(chǔ)微課程的設(shè)計與開發(fā)

王岳杰

摘 要 隨著21世紀(jì)經(jīng)濟的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，計算機技術(shù)得到了普遍的應(yīng)用，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)微課程成為了越來越多學(xué)者研究的課題。計算機應(yīng)用技術(shù)也對人們的工作和生活產(chǎn)生了很大的影響，其中計算機應(yīng)用基礎(chǔ)微課程被越來越多的人所熟知并在學(xué)校教育中得到了全面的應(yīng)用。本文將基于微課程的含義，在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)微課程的設(shè)計和研究上進行簡要地探究。

關(guān)鍵詞 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 微課程 開發(fā)與設(shè)計

中圖分類號：TP3 文獻標(biāo)識碼：A

0前言

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的入門課程，主要是向?qū)W生傳授計算機基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)應(yīng)用能力的入門學(xué)科，隨著智能手機和移動網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和普及，學(xué)習(xí)的手段呈現(xiàn)了智能化的趨勢，主要的表現(xiàn)手法是網(wǎng)絡(luò)視頻的應(yīng)用，這種學(xué)習(xí)方式對于傳統(tǒng)教學(xué)方式相比來說具有一定的靈活性和針對性，在有限的時間內(nèi)，吸引孩子的注意力，使學(xué)生課堂變得生動有趣，對學(xué)生學(xué)習(xí)新的理念知識和塑造思維方式有重要的影響，因此微課程已經(jīng)成為新時代教學(xué)的重要課程資源。

1微課程的定義

微課程在我國尚處于發(fā)展中階段，微課程的定義至始至終都沒有一個明確的說法，從有關(guān)專家學(xué)者和以往的研究文獻中，我們可以將微課程整理成以下的內(nèi)容：在某種程度上來說，微課程指的是微型視頻教學(xué)，視頻是它的主要表現(xiàn)形式，獨立性強是它的主要特點，通過視覺和聽覺將所學(xué)知識點直接有效的傳播出去，制定方式單一而豐富，可以根據(jù)教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生上課的興趣愛好等等來制定，一般的微型課程的上課時間比其他的課程教學(xué)時間更短，只有兩個課時左右，具有一定的個性化，他相對于知識的廣度更專注于呈現(xiàn)課程的深度，微課程得到了眾多學(xué)校的認(rèn)可，這種教學(xué)模式在國家的組織和推廣下出現(xiàn)在了中小學(xué)生的課堂，目前，微課程已經(jīng)成為了最受歡迎的教學(xué)手法。

2微課程的主要特征

一個“微”字幾乎概括了微課程所有的內(nèi)容和特點，簡要可以分為以下三點：

（1）時間短，內(nèi)容精，微課程的教學(xué)時間相對來說比較短，主要突出教學(xué)問題的研究深度，在短時間內(nèi)，提高孩子的集中力和積極性。

（2）靈活性，微課程具有一定的靈活性，在教學(xué)中操作簡單，滿足家長和學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)要求，為老師教學(xué)和其他科學(xué)知識的拓展提供幫助。

（3）情景化，微課程在眾多教學(xué)資源中，選擇性地構(gòu)建了一個真實情景化平臺，課程內(nèi)容生動豐富，能夠馬上吸引到學(xué)生的注意力，減少分散不集中的情況。

3計算機應(yīng)用基礎(chǔ)微課程的設(shè)計與開發(fā)

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)微課程的設(shè)計和開發(fā)是一個復(fù)雜的過程，如何進行系統(tǒng)有效的開發(fā)和設(shè)計，是研究的重中之重。

3.1計算機應(yīng)用基礎(chǔ)微課程的教學(xué)設(shè)計

（1）設(shè)計選題，在確定好課件內(nèi)容的前提下，有針對性地突出重點，將文章題目簡練化，濃縮為精華。

（2）設(shè)計時間，微課程相對于其他傳統(tǒng)模式的教學(xué)來說時間較短，一般不要超過十分鐘。

（3）設(shè)計結(jié)構(gòu)，簡短而完整是設(shè)計微課程的重要出發(fā)點，將課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題相應(yīng)地提出解決方法。首先在主線索上突出教學(xué)內(nèi)容，去掉多余的詞匯，為其他問題的提出埋下伏筆，最后總結(jié)要具有一定的點睛作用，總體結(jié)構(gòu)清晰了然，突出重點知識點，讓學(xué)生能夠背誦記憶，并且能夠主動掌握。

（4）設(shè)計資源，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上主要以視頻為主，文字為輔，組成一個真實的資源平臺，具有一定的主體性和針對性。

（5）設(shè)計語言，在微課程有限的時間資源的限制下，描寫生動形象的語言的同時，縮短詞語構(gòu)成，這個時候突出關(guān)鍵字和關(guān)鍵詞，在一定程度上起到概括點題的作用，同時要突出教學(xué)內(nèi)容，不要顯得突兀。

3.2計算機應(yīng)用基礎(chǔ)微課程制作

簡潔美觀的外表和明確的主題命名，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓跃庉嬚Z言和具有總結(jié)性的開頭結(jié)尾是一個完整的PPT微課程的主要內(nèi)容。首先調(diào)整電腦桌面，包括錄制視頻和電腦桌面的分辨率，設(shè)定電腦屏幕顏色。盡可能的全部使用PPT課件，力求課程教學(xué)中語音和文字內(nèi)容的準(zhǔn)確無誤，畫質(zhì)清晰無瑕疵，保證學(xué)生在聽講的過程中能夠全部理解和吸收，最后調(diào)整視頻的尺寸和格式，例如可以使用MP4或者是FLV的格式，也可以將尺寸更改為320？40。

3.3計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的微課程設(shè)備制作方法

（1）首先可以使用手機或者數(shù)碼相機拍攝手法。準(zhǔn)備收集一臺手機、數(shù)碼相機和電腦，筆和紙以及相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。首先要確保手機或者相機拍攝視頻畫質(zhì)的清晰，在手寫教程的基礎(chǔ)上，保證語速緩慢和語音清晰，然后進行視頻修改和美化，最后完成。

（2）可以使用錄屏軟件制作。首先可以選擇相關(guān)的錄屏軟件，準(zhǔn)備多媒體電腦和錄音裝備各一個，在選定教程內(nèi)容的情況下，制作PPT課件，打開錄屏軟件，講解PPT課件的主要內(nèi)容，并開始錄制講解的聲音，演示操作，最后將對視頻進行相關(guān)失誤的修改，錄音和大字字幕是重中之重。

4總結(jié)

在信息快速發(fā)展的智能時代，越來越多高科技的移動設(shè)備已經(jīng)影響我們工作和生活的方方面面，微教程的廣泛應(yīng)用整體提高了我們的教育質(zhì)量，在現(xiàn)實生活中，讓學(xué)生通過視頻這種主要學(xué)習(xí)方式，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)特點，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的興趣，從而提供個性化教育課程，能夠有效地提高學(xué)生教育整體素質(zhì)。本文對計算機應(yīng)用基礎(chǔ)微課程的開發(fā)和設(shè)計進行簡要探析，希望能對相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展起到積極地促進作用。

參考文獻

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