環境監測與環境影響評價教學改革探析
2014-04-29 12:40:32王曉麗張玉斌閆飛曹寧
安徽農業科學 2014年22期
關鍵詞：教學改革
王曉麗 張玉斌 閆飛 曹寧
摘要針對高校課時逐年縮減的大趨勢，基于環境監測與環境影響評價課程的連續性，初步嘗試將兩門課程的授課內容合理編排，加以整合后作為一門課程講授。整合后依然以培養學生從事環境監測與環境影響評價工作的實踐能力為導向，圍繞環境影響評價的專題技術要求為主線，從教學內容的合理編排及考核方式兩方面進行了教學改革與探討，以達到提高教學質量的目的。
關鍵詞環境影響評價；環境監測；教學改革；課程整合
中圖分類號S-01文獻標識碼A文章編號0517-6611（2014）22-07540-01
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