《留學(xué)》家長會(huì)“十堂課”（七）選課影響升學(xué)求職忌貪多追熱

方怡君

在美國，選課是一門學(xué)問，課程選擇適當(dāng)與否將會(huì)影響學(xué)生的學(xué)期成績，甚至?xí)绊懏厴I(yè)。

“我的一位學(xué)生因?yàn)檫x了一門與自己能力差距過大的課程，導(dǎo)致期末沒有通過考試，最后被迫退學(xué)。”在《留學(xué)》家長會(huì)十堂課上，來自新航道留學(xué)服務(wù)中心的總經(jīng)理助理莫單玉提醒學(xué)生和家長，“任何同學(xué)都不要小看選課，它會(huì)在很大程度上影響你的升學(xué)和求職，重則導(dǎo)致失學(xué)。”選課是進(jìn)入大學(xué)后的第一道攔路虎，也是每位留學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)的“必修課”，了解美國大學(xué)體制和選課制度是選課的關(guān)鍵。

未修滿學(xué)分將危及合法留學(xué)身份

在美國，高等教育多采取學(xué)分制。學(xué)生在大學(xué)期間所完成的課程、實(shí)習(xí)和論文寫作等各個(gè)環(huán)節(jié)都將會(huì)折合成相應(yīng)的學(xué)分，最后加以量化考量。無論是對(duì)本科生還是碩士生，學(xué)校都沒有嚴(yán)格設(shè)定學(xué)習(xí)的年限，學(xué)生只要修滿學(xué)分即可畢業(yè)。

美國大學(xué)明確規(guī)定，要想保留全時(shí)學(xué)生（Full-time Student）的身份，學(xué)生每學(xué)期必需修滿一定的學(xué)分，一般在12-16個(gè)學(xué)分之間。所以，按照一門正規(guī)的課程占三個(gè)到四個(gè)學(xué)分的比例來算，國際學(xué)生如想要維持全時(shí)學(xué)生的身份，每學(xué)期必需修三門至四門課程。學(xué)生如果沒有修滿學(xué)分，很可能會(huì)危及合法的留學(xué)身份，面臨失學(xué)的危險(xiǎn)。如果國際學(xué)生實(shí)在難以應(yīng)付選課壓力，可以向教授申請(qǐng)少修一門課，得到許可后，再向?qū)W校及時(shí)說明情況，便可保留全時(shí)學(xué)生的身份。

“通常情況下，本科生每學(xué)期要修滿四門課程，研究生要修滿三門課。”美國學(xué)校的不同系和專業(yè)都有各自的學(xué)科安排計(jì)劃，學(xué)生在開學(xué)之前就應(yīng)著手準(zhǔn)備選課，提前收集有關(guān)選課課程的資料介紹，如學(xué)校各系都提供課程簡介（Course Description），或是參考課程時(shí)間表（Course Schedule）。每位學(xué)生在開學(xué)之前，都會(huì)收到一封學(xué)校發(fā)來的郵件，郵件里涵蓋了有關(guān)選課流程、要求等詳細(xì)信息，“每位學(xué)生在學(xué)校選課系統(tǒng)的登陸賬戶名及密碼也會(huì)被告知。”莫老師說道。“學(xué)生可以登錄學(xué)校的選課系統(tǒng)，在選課系統(tǒng)開放后進(jìn)行選課。在選課期間，學(xué)校會(huì)不斷向你發(fā)送郵件，告知你選課的截止日期。如果學(xué)生因?yàn)椴豢煽沽?dǎo)致選課失敗，最好在第一時(shí)間與學(xué)校取得聯(lián)系，詳細(xì)說明自己的原因，及時(shí)補(bǔ)救。”

老師是了解課程的最權(quán)威渠道

在選課之前，部分學(xué)校會(huì)安排專門的老師為學(xué)生們講解具體的選課流程及選課系統(tǒng)的使用。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)指派固定的指導(dǎo)老師（Advisor）幫助學(xué)生們完成選課。“老師們都是學(xué)校專業(yè)的選課輔導(dǎo)員，只要有任何關(guān)于選課的問題，可以向指導(dǎo)老師提問。”莫老師告訴《留學(xué)》家長會(huì)的學(xué)生和家長。“學(xué)生只要通過學(xué)校網(wǎng)站公示的聯(lián)系方式就可提前預(yù)約老師，老師們通常會(huì)為學(xué)生預(yù)留半天的時(shí)間，提供一對(duì)一的選課咨詢。”

咨詢選課指導(dǎo)老師以后，學(xué)生們大致可了解到選課的方向，每門課程的學(xué)習(xí)要求、具體授課內(nèi)容等。莫老師建議新生，通過訪問學(xué)校的論壇了解在校學(xué)生對(duì)教授的綜合評(píng)價(jià)，這也是重要的選課參考經(jīng)驗(yàn)。“美國有一個(gè)專門為大學(xué)教授打分的網(wǎng)站（www.ratemyprofessor.com），在這個(gè)網(wǎng)站上可以查到所有學(xué)校學(xué)生對(duì)老師的評(píng)論。從老師的授課風(fēng)格到考試通過率等情況，都能查詢到，甚至包括老師喜歡吃什么食物，有哪些私人興趣愛好等一些記錄。”

“雖然獲取選課信息的渠道多樣，但仍有一些國際學(xué)生因語言問題，對(duì)選課一頭霧水，甚至無從下手。”莫老師建議此類學(xué)生，主動(dòng)去預(yù)約學(xué)校的指導(dǎo)老師，把自己的喜好和現(xiàn)狀，包括語言能力、學(xué)術(shù)能力及時(shí)地與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通。只有充分利用好老師的資源，選課才會(huì)更加輕松。值得注意的是，通常在開學(xué)之初選課老師工作繁忙，建議預(yù)約一定要提前。學(xué)生也可以到系辦公室直接詢問開課的教授或其助教、秘書，主動(dòng)向其索取某一課程的上課流程表，上面詳盡的課程目標(biāo)、上課進(jìn)度、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及書單等，都能為選課提供最實(shí)際的參考。

基于專業(yè)方向合理選課切忌貪多

在深入了解每門課程之后，學(xué)生要做的就是選課了。雖然美國大學(xué)提供的選課范圍很廣泛但學(xué)生仍要基于自己的專業(yè)方向及個(gè)人能力進(jìn)行選擇。

美國本科的前兩個(gè)學(xué)年多為通識(shí)教育（General Education），對(duì)于沒有選定專業(yè)方向的學(xué)生，可通過選教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等一些基礎(chǔ)學(xué)科來開闊眼界，了解自己真正的興趣所在。已經(jīng)確定了未來專業(yè)方向的同學(xué)，在大一大二可以側(cè)重選擇與自己未來專業(yè)相關(guān)的課程。對(duì)于一些熱門課程，中國留學(xué)生要慎重考慮，這些課程并不一定適合自己。“聰明的學(xué)生都會(huì)適當(dāng)?shù)乇荛_‘不適合的課程，以此保證自己課程表的含金量。”

同時(shí)，選課切忌貪多，特別是對(duì)新生而言，盡量不要給自己太重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，熟悉美國大學(xué)的授課方式需要一個(gè)適應(yīng)的過程。學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)選擇能夠承擔(dān)的課程量。希望自己能提前畢業(yè)的同學(xué)，可以選擇在寒暑假多拿學(xué)分。美國往往在寒假和暑假都有課程安排，寒假最多可以選擇三個(gè)學(xué)分的課程，暑假可以選擇六個(gè)學(xué)分的課程。

選課結(jié)束后，學(xué)生一般會(huì)有一周至兩周的試聽時(shí)間。試聽期間，任課老師會(huì)詳細(xì)介紹課程內(nèi)容、考察范圍、教學(xué)目標(biāo)等，如果發(fā)現(xiàn)課程難度較大或者不能適應(yīng)老師的授課方式，可以選擇退課。莫單玉老師提醒道：“只要你密切關(guān)注學(xué)校的選課系統(tǒng)，在退課后及時(shí)進(jìn)行二次選課即可。等到第三周課程步入正軌，一般就不能再退課了，這點(diǎn)學(xué)生們要注意。”