成為導師的研究伙伴

語飛

相約咖啡館

在報考研究生的時候，我就聽到不少學長抱怨導師總“失蹤”，很多需要導師指導的研究經常因為找不到導師不得不往后一直推。為了避免這樣的情況，我特別在選導師的時候避開了在領域內頗有名氣的大教授們，選擇了比我們年紀大不了太多的新導師陳教授。與其跟著導師做大項目中的小實驗，我更希望能夠跟導師一起研究，真正讓自己在實驗設計和學術思維上有個大的提升。

開學后，陳教授約我們在校門口的咖啡吧里開會。咖啡吧開導師會？看來他還蠻會享受的。當我們趕到的時候，陳教授已經坐在那里了。他穿著藏青色的襯衫，帶著一副黑框眼鏡，看上去跟我們并沒有太多差別。見到我們，他馬上站起來招呼我們過去?！芭R床心理學除了理論學習外，還需要參閱很多的案例材料，希望大家利用這段時間多閱讀積累一些專業內容！”簡單的介紹之后，他給我們布置了第一階段的學習任務?！捌綍r我也經常在這里看資料，你們有問題也可以來這兒找我！我們可以相約咖啡吧的！” 嘿！年輕導師可真會選地方！

第二天，我按照教授說的，將臨床心理學的實驗案例一一翻閱并記下筆記。不僅如此，我還對每一個經典的實驗進行了新的拓展分析。其中1954年加拿大麥克吉爾大學的心理學家做的“感覺剝奪實驗”給我留下了深刻印象。這個臨床心理學的經典實驗通過讓被試者暫時性地被限制聽覺、視覺和觸覺，來觀察他們的心理狀態變化。……