腳踢的排球

張鶯

本屆亞運會上有一個項目，有時它的火爆程度超過“孫樸大戰”；有時它冷清到看臺只有幾名觀眾。這就是藤球，一項獨自綻放精彩的小眾項目。因為藤球跟排球比賽有些類似，所不同的是以腳代手，又被叫做“腳踢的排球”。

9月28日是亞運會藤球男子三人組項目的首日預賽。作為非奧項目的藤球，在之前幾天的團體決賽中觀者眾多，現場的火爆程度一點也不輸于泳池里“孫樸大戰”的喧囂。等到媒體和觀眾嘗過新鮮后，觀眾席上冷清得如同秋雨一般，就連媒體班車上也只有兩名記者奔赴賽場。即使遭遇如此“冰火兩重天”，并沒有影響藤球比賽的精彩程度。

一個項目 三種精彩

藤球運動源于15世紀蘇丹國統治下的馬六甲一帶，由馬來西亞的“sepak raga”運動發展而來。它是一個黃色空心圓球，看上去更像是一件編制精巧的工藝品。球體由若干根細藤條編織，球面上有多個五角形孔，分量很輕，彈性十足。不過，現在的比賽用球已改為特殊的塑料制成。

藤球比賽的發球用手，進攻和防守則要靠腳、肩和頭。比賽雙方隔著網對抗，既像足球又像排球，隊員在傳接時還有些像踢毽子，但它的技術難度卻遠高于這些項目。對于藤球隊員們來說，武俠小說中的鷂子翻身和足球比賽中的倒掛金鉤太尋常不過了，還有那些倒勾、魚躍、凌空臥射、飛身攔網等看上去幾乎難以想象的動作，藤球隊員們都可以完成得輕松自如。

“藤球比賽中，球員進攻時踢球的位置至少要達到肩以上，所以高難度的騰空動作屢見不鮮”，中國藤球隊教練毛俊生表示。藤球被稱為“世界上難度最高”的球類項目，對運動員的身體素質要求很高，柔韌性和爆發力是最基本的，最重要的是能吃得起苦。

談及這兩天藤球觀眾席遭遇的“冰火兩重天”，毛俊生笑言：“可能團體賽更刺激一點吧，其實藤球的上座率一直不錯，廣州亞運會時就是最賣座的比賽之一。”

一所學校 多名國手

中國隊在藤球三人組項目中上場的葛雨升、金杰、李歡歡從初中起就是同學，直到高中畢業各自考上大學才分開。畢業后，他們都回到了培養自己的浙江臨海桃渚中學任教，一邊教學一邊比賽。在今年8月份舉行的2014年第二十九屆泰王杯世界藤球錦標賽上，他們還代表中國隊獲得男子B組團體冠軍和雙人賽季軍。

桃渚中學是國家藤球協會訓練基地所在地，參加本屆亞運會男子項目的隊員中有6人來自這里。桃渚中學早在1998年就成立了自己的藤球隊，柳日祥一直是這支隊伍的教練。建隊之初，面臨沒有場地、沒有教練、沒有經費起步的窘境，柳日祥親自上陣，因陋就簡地在校園的水泥地上畫了幾道白色粗線，架上球網就當作場地。每逢星期天，他都帶領學生到外地學習訓練，也請外地教練和運動員來臨海輔導培訓，切磋技藝。

通過“請進來”和“走出去”，桃渚藤球隊慢慢地走上了正軌，涌現出十幾位國家隊隊員。在上屆廣州亞運會上，葛雨升就和隊友一起獲得男子單組循環賽銅牌，這也是中國男子藤球隊自1990年獲得團體第四名，時隔20年后重回亞運賽場，并取得歷史最好成績。

中國藤球隊領隊黃凱表示：“桃渚中學藤球隊的隊員們多次參加過各類國際大賽，都取得了好成績，為國家爭得了榮譽。集訓期間，他們非常刻苦，在本屆亞運會比賽中的表現也表明他們頂得住壓力，拼得出水平。”

小眾項目 大有裨益

“藤球從上世紀80年代后期進入中國，這項運動是東南亞的特色項目，主要在東南亞國家開展，水平也較高”，黃凱介紹說，“東南亞國家很重視藤球項目的普及，那里的孩子從小就會玩藤球。在我國，藤球并不是熱門運動，有的地方基本上要到初中才開始有藤球教學。可以說，我們在起跑線上就有了差距。”

黃凱表示，雖然藤球觀賞性強，對場地和器材的要求也不高，但仍屬一個小眾項目。目前，開展的方式仍然是在個別學校內設立特色體育課程。“開展藤球運動的省市也不多，基本就是內蒙古、河北、山西、浙江、山東這幾個地方的一些學校”，黃凱說。

黃凱坦言，和東南亞的藤球強國相比，隊員們缺少大型賽事作為歷練的平臺，“除了大型賽事外，國內每年只有全國藤球青少年錦標賽和全國藤球錦標賽兩項賽事。如果在國內的大學生運動會、少數民族運動會中增加藤球項目，會引起更多人的重視和關注。其實，藤球是一項充滿趣味性的活動，也很適合成為一項全民健身的運動”，黃凱說，“在緬甸等國家，藤球運動的形式多樣，更多的是注重大眾參與性和娛樂性，從而強身健體。在東南亞國家，藤球是一項年輕人的運動，年輕人都喜歡玩兩下”。