段先鋒
2014年全國各地高考數(shù)學(xué)的立體幾何較好地處理了基礎(chǔ)與綜合、繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,試題沿襲了“在幾何直觀下立意,在貼近教材中設(shè)計”的命題特點,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,難度適中. 試題以立體圖形的直觀圖為主,用向量方法解決直線與直線、直線與平面、平面與平面的夾角的計算問題,方法常規(guī),著重考查空間想象能力和基本的推理論證能力.
重點:以空間幾何體為載體的空間異面直線所成角、直線與平面所成角的計算以及二面角的計算.
難點:用空間向量法求異面直線所成角、直線與平面所成角、二面角時,兩向量夾角與空間角之間的關(guān)系.
對空間角的求解,應(yīng)當破解畫圖、讀圖、識圖、用圖的層層關(guān)口,提升解題思維中的空間想象能力和邏輯推理論證的能力. 常見類型與方法如下.