新世紀(jì)高校學(xué)生思想政治教育管理研究

秦海波

【摘要】從目前高校思想政治教育管理工作來(lái)看，雖然管理水平有了顯著的提高，但是依然存在著諸多的問(wèn)題，嚴(yán)重的影響到對(duì)思想政治教育工作管理的效果。因此，在實(shí)際的工作中，應(yīng)該結(jié)合高校思想政治教育工作的實(shí)際情況，分析其在管理方面存在著的問(wèn)題，并且采取有效的方法進(jìn)行高校學(xué)生思想政治教育管理工作，確保管理的質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】新世紀(jì)；高校學(xué)生；思想政治教育管理

前言

所謂的思想政治教育管理主要就是指，針對(duì)于高校思想政治教育過(guò)程的管理，包括對(duì)教師的管理、學(xué)生的管理、教育內(nèi)容的管理、教育方法的管理等等，通過(guò)采取有效的管理方法，能夠提高高校思想政治教育工作的效率，確保高校思想政治教育工作科學(xué)、有序的進(jìn)行。

1 高校學(xué)生思想政治教育管理中存在著的問(wèn)題

1.1 教師隊(duì)伍建設(shè)不深入

要想提高高校思想政治教育管理的效果，需要有一批專業(yè)素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，但是，從目前來(lái)看，各個(gè)高校思想政治教師的專業(yè)能力及專業(yè)素質(zhì)參差不齊，并且沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)，導(dǎo)致整體教師水平偏低，嚴(yán)重的影響到對(duì)學(xué)生思想政治教育的效果。從原因上分析，主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。一，在聘任機(jī)制方面，對(duì)于教師的學(xué)歷水平和工作經(jīng)驗(yàn)要求較低，沒(méi)有把好聘任的第一道關(guān)[1]。二，在職培訓(xùn)方面，高校思想政治教師沒(méi)有積極的參加培訓(xùn)活動(dòng)，影響到自身專業(yè)水平的提高。

1.2 學(xué)生對(duì)思想政治教育不重視

高校的很多學(xué)生對(duì)于思想政治的學(xué)習(xí)非常不重視，認(rèn)為自身在思想方面、行為方面、道德素質(zhì)和品質(zhì)方面沒(méi)有任何的問(wèn)題，進(jìn)而也影響到對(duì)學(xué)生思想政治教育管理的效果[2]。由于學(xué)生對(duì)于思想政治教育的不重視，進(jìn)而出現(xiàn)了曠課、逃課以及不積極參與教師組織的思想政治教育活動(dòng)等情況，對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展造成非常嚴(yán)重的影響，不利于學(xué)生的良好發(fā)展。

1.3 思想政治教育管理工作缺乏完善的制度

由于高校的思想政治管理工作需要依據(jù)相應(yīng)的制度開展，但是，從目前的情況來(lái)看，很多高校在制度方面存在著很大的問(wèn)題，缺乏完善的思想政治教育管理制度，進(jìn)而也影響到高校思想政治教育管理工作的順利開展及管理水平的提高。在一些高校，有關(guān)開展學(xué)生思想政治教育工作的管理辦法、制度或措施等均很少見。雖然一些高校會(huì)有一些管理方面的措施，但很多都并不能被有力地規(guī)范地執(zhí)行，進(jìn)而也影響到對(duì)學(xué)生思想政治教育的效果，阻礙了學(xué)生思想上的進(jìn)步。

2 新世紀(jì)高校學(xué)生思想政治教育管理措施分析

鑒于在如今高校學(xué)生思想政治教育管理中存在著的問(wèn)題，需要采取針對(duì)性的解決措施，以進(jìn)一步做好高校學(xué)生思想政治教育管理工作，通過(guò)對(duì)其科學(xué)的管理，促進(jìn)高校學(xué)生思想上的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的良好發(fā)展。

2.1 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)際上，高校思想政治教育管理工作的質(zhì)量與教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力等有著很大的關(guān)系。因此，要想提高高校思想政治教育管理的水平需要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先，應(yīng)該把好聘任關(guān)。對(duì)思想政治教師的學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)以及工作能力進(jìn)行高要求，能夠提高高校整體教師專業(yè)水平[3]。其次，高校應(yīng)該積極的鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合現(xiàn)今發(fā)展中的思想政治教育思想及教育理論進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，使教師在學(xué)習(xí)中不斷的提高自身的專業(yè)素質(zhì)及專業(yè)水平。此外，高校還應(yīng)該定期對(duì)教師進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)，了解教師的教學(xué)能力及教學(xué)水平，并且采取一定的獎(jiǎng)懲措施，以督促高校思想政治教師不斷的進(jìn)步，進(jìn)而有助于提高高校思想政治教育管理的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的科學(xué)教育和科學(xué)管理。

2.2 提高學(xué)生對(duì)思想政治教育的重視程度

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，如果學(xué)生不重視自身思想上的進(jìn)步，將會(huì)影響到對(duì)學(xué)生的教育效果[4]。因此，教師應(yīng)該采取有效的措施提高學(xué)生對(duì)思想政治教育的重視程度。首先，教師應(yīng)該使學(xué)生了解學(xué)習(xí)思想政治是為了什么，對(duì)自身有哪些方面的益處。其次，教師應(yīng)該系統(tǒng)的教授學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的方法，使學(xué)生能夠高效率的學(xué)習(xí)思想政治，進(jìn)而提高自身的道德修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范自身的行為，糾正不健康的思想等。再次，教師應(yīng)該積極的鼓勵(lì)學(xué)生參與校園活動(dòng)，在校園文化的熏陶下有助于學(xué)生思想上的進(jìn)步，進(jìn)而提高了學(xué)生對(duì)思想政治教育的重視。

2.3 完善思想政治教育管理制度

在思想政治教育管理制度完善方面，需要做如下幾個(gè)方面的努力。一，結(jié)合高校思想政治教育管理工作的實(shí)際情況，對(duì)管理制度進(jìn)行進(jìn)一步的完善，包括對(duì)教師的要求、對(duì)學(xué)生的要求以及對(duì)教育內(nèi)容及教育方法等方面的要求。二，對(duì)教師的工作職責(zé)進(jìn)行進(jìn)一步明確，確保教師工作有章可循[5]。三，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，以進(jìn)一步起到鼓勵(lì)和激勵(lì)的作用。通過(guò)進(jìn)一步完善思想政治教育管理制度，有助于提高高校思想政治教育管理的水平。

結(jié)束語(yǔ)

由于高校思想政治教育管理工作依然存在著問(wèn)題，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的思想政治教育水平較低，無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的科學(xué)教育。因此，高校思想政治教師應(yīng)該在日常的工作中，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)存在著的問(wèn)題，并且及時(shí)的進(jìn)行解決，這樣才能夠保證高校思想政治教育的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙文志.高校思想政治教育管理模式的發(fā)展趨勢(shì)[J].吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào).2011（02）

[2]王健，張晶.學(xué)生思想政治教育管理困境及對(duì)策研究[J].教學(xué)與管理.2011（15）

[3]劉力.高校學(xué)生思想政治教育管理載體論析[J].學(xué)校黨建與思想教育.2010（07）

[4]李嘉莉.高校思想政治教育管理方法探索[J].中共太原市委黨校學(xué)報(bào).2010（03）

[5]李慧子.當(dāng)前高校思想政治教育管理存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].科教文匯（上旬刊）.2010（08）