終點·起點

北京電影學(xué)院是全國最早開設(shè)圖片攝影課程的藝術(shù)高校，其教學(xué)傳統(tǒng)可以追溯到1956年吳印咸主持北京電影學(xué)院建校以來的攝影教學(xué)。到1986年電影學(xué)院開辦圖片攝影專業(yè)，1996年成立攝影學(xué)院，真正開啟了圖片攝影作為專門學(xué)科的獨立發(fā)展之路。經(jīng)過17年的發(fā)展，攝影學(xué)院現(xiàn)在的本科教學(xué)建構(gòu)了三個專業(yè)方向—圖片攝影、商業(yè)攝影、媒體專業(yè)。研究生、MFA藝術(shù)碩士和博士生的教學(xué)也分為專業(yè)型和理論研究型兩類，分別強調(diào)了在影像創(chuàng)作和影像理論研究兩個方向的高端人才培養(yǎng)。

柯達(dá)與樂凱徹底退出歷史舞臺，日益強大的智能手機(jī)拍攝、微博及移動媒體，攝影的平臺在數(shù)字的羽翼下不斷地擴(kuò)展。數(shù)字影像構(gòu)筑著我們生存的這個社會，無孔不入地參與著我們的生活。“什么是攝影？”這似乎重新成為一個問題。

幾年的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生們從各個角度去解讀攝影，并嘗試創(chuàng)造性地闡述攝影。展覽就是他們提供給我們的一部分答案。

拿著相機(jī)在路上逛，看這個世界，感知這個世界，然后拍攝。年輕人的情緒是濃烈的，他們的眼睛常常朝向內(nèi)心。他們在影像的訓(xùn)練過程中眼睛慢慢敏感起來，而他們內(nèi)心的敏感，則更多要靠心的修煉。

用照相機(jī)去表達(dá)想象其實一點也不比用畫筆容易。在這個影像可以制造的年代，年輕人越來越多地嘗試去設(shè)計、搭建、導(dǎo)演影像。

攝影可以走多遠(yuǎn)？它可以跋涉遠(yuǎn)方探尋真相，也可以回轉(zhuǎn)身來貼近個人生活的真實軌跡；它可以由攝影者對社會生活高談闊論，也自如地讓攝影者喃喃自語講述夢境；攝影可以回望歷史與傳統(tǒng)，也可以遙望太空和未來。沒有什么比影像更加真實，也沒有什么比影像更加虛幻。

面對最終的畢業(yè)展覽，以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來評判教育的成果，特別是藝術(shù)教育的成果？畢業(yè)作品展覽是作為一個結(jié)果，還是作為一種預(yù)示？

畢業(yè)展是終點和起點的臨界，關(guān)上一扇門的同時也打開了另一扇門。（朱炯）