環(huán)境專業(yè)解讀：讓綠色的夢(mèng)輕舞飛揚(yáng)

靳臻　楊靖　張弘

近日來(lái)，北京被封上了“霧都”的稱號(hào)，全國(guó)多地PM2.5“爆表”消息牽動(dòng)國(guó)人神經(jīng)。霧霾天氣，撞響了環(huán)保警鐘，引發(fā)了全社會(huì)前所未有的關(guān)注。罕見(jiàn)大霧幾番突襲，不僅造成能見(jiàn)度低，而且嚴(yán)重影響路面交通，給人們的出行帶來(lái)諸多不便，也讓各種疾病乘虛而入……

然而，這僅僅是環(huán)境惡化的一個(gè)側(cè)面。長(zhǎng)期粗放型經(jīng)濟(jì)增式使我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題十分嚴(yán)峻，環(huán)境污染嚴(yán)重、氣候條件惡化、部分資源緊缺，霧霾天氣的頻繁出現(xiàn)，PM2.5居高不下……種種問(wèn)題的出現(xiàn)，給我們?nèi)缁鹑巛钡慕ㄔO(shè)敲起了警鐘，人們突然醒悟，意識(shí)到了人與自然的真正關(guān)系。于是，環(huán)境問(wèn)題正式提上議程，成了備受關(guān)注的焦點(diǎn)。2014年4月，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)議表決通過(guò)了修訂后的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》，法律將自2015年1月1日起施行。修訂后的新環(huán)保法法律條文從原來(lái)47條增加到70條，堪稱“史上最嚴(yán)格”的環(huán)保法律。因?yàn)榄h(huán)境類專業(yè)不僅關(guān)系著國(guó)家的未來(lái)，而且關(guān)系著全人類的生存與地球的未來(lái)。

治理環(huán)境，需要各類專業(yè)人才，我國(guó)越來(lái)越多的高校認(rèn)識(shí)到國(guó)家環(huán)保事業(yè)對(duì)人才和科技的巨大作用，紛紛設(shè)立了相關(guān)的環(huán)境類專業(yè)。根據(jù)以環(huán)境工程專業(yè)為例，在1999年大約150所高校開(kāi)設(shè)環(huán)境工程專業(yè)，在2013年，開(kāi)設(shè)環(huán)境工程專業(yè)的高校達(dá)到360多所，如圖1所示，小編也為大家列出了設(shè)置環(huán)境相關(guān)專業(yè)的高校數(shù)量圖。

環(huán)境工程：就業(yè)，找準(zhǔn)突破點(diǎn)

靳臻

高三填志愿的時(shí)候，我選擇了環(huán)境工程專業(yè)，當(dāng)時(shí)我對(duì)這個(gè)專業(yè)并不了解，因?yàn)槁?tīng)別人說(shuō)環(huán)保日后必有前景，環(huán)保現(xiàn)在處于發(fā)展階段，到時(shí)候一定會(huì)成為熱門專業(yè)，于是我抱著改變中國(guó)環(huán)境狀況的宏圖大愿，讀了這個(gè)專業(yè)，現(xiàn)在到了大四，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)的就業(yè)并不如我想象中那么好。

環(huán)境工程專業(yè)非常重要。與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，關(guān)系到我們生活中的方方面面，如大氣治理、污水治理。比如。一直以來(lái)我國(guó)都面臨水資源短缺的問(wèn)題，而每年各大中城市的污水排放量非常驚人（北京每年排污量在10億噸以上），因此處理好廢水回收利用就成為解決水資源緊缺問(wèn)題的一個(gè)關(guān)鍵所在。環(huán)境工程的課題之一，正是研究如何從技術(shù)上對(duì)污水進(jìn)行凈化處理。并最終實(shí)現(xiàn)再利用。再比如，同學(xué)們可能有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在湖邊或池塘邊看到水面上綠綠的一片，而非清澈透明。這種現(xiàn)象，就是“水華”——淡水中的一種自然生態(tài)現(xiàn)象，多數(shù)由水中的藻類植物引起。這種現(xiàn)象是有害的，它會(huì)污染飲用水源，影響人類的健康。

當(dāng)然，環(huán)境工程絕不僅僅只解決空氣質(zhì)量污染、飲用水污染以及垃圾處理等問(wèn)題。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，該專業(yè)的研究領(lǐng)域也不斷拓展。如今的環(huán)境工程專業(yè)還研究從源頭上避免污染的方法以及在處理廢物的同時(shí)如何獲得高附加值的產(chǎn)品。例如，如何將秸稈轉(zhuǎn)化成沼氣，再合成新產(chǎn)品。

接下來(lái)我想說(shuō)的，也是今天的重點(diǎn)，環(huán)境工程專業(yè)的就業(yè)。不管是國(guó)家建設(shè)的健康發(fā)展還是公民環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)，對(duì)環(huán)工學(xué)生的需求是實(shí)際存在的，而且越來(lái)越大。2010年國(guó)內(nèi)的環(huán)保技術(shù)人員規(guī)模已經(jīng)接近50萬(wàn)，而環(huán)保市場(chǎng)對(duì)第一線的環(huán)保技術(shù)人才需求量還會(huì)增加。但是，“就業(yè)難”這個(gè)問(wèn)題也一直困擾著環(huán)工畢業(yè)生，連名牌大學(xué)的本科生、研究生也不例外。結(jié)果，“前景好，就業(yè)憂”這樣的現(xiàn)實(shí)讓人無(wú)奈。其實(shí)，很多時(shí)候我們只是缺乏對(duì)環(huán)保行業(yè)的深入了解。

第一，環(huán)保企業(yè)缺什么？人才。對(duì)那些求賢若渴（表現(xiàn)是開(kāi)出高薪聘請(qǐng)人才）的規(guī)模較大的公司而言，剛剛走出學(xué)校的本科生和企業(yè)需要的人才還存在不小的差距。企業(yè)開(kāi)出高薪，自然是想請(qǐng)到能獨(dú)當(dāng)一面的人才。企業(yè)對(duì)人才的要求是能把處理方案、工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、施工監(jiān)理及運(yùn)行調(diào)試等一體化工作做好。剛畢業(yè)的學(xué)生，盡管也經(jīng)過(guò)大四近一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐操作，但依然面臨太注重理論，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，滿足不了企業(yè)的要求，企業(yè)當(dāng)然得另尋他人。關(guān)于這一點(diǎn)，有個(gè)學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)指點(diǎn)過(guò)我：“不管你怎么抱怨那些企業(yè)，都要認(rèn)清這是行業(yè)現(xiàn)實(shí)。這么想吧，對(duì)方把任務(wù)交出來(lái)，你敢接嗎？如果出了差錯(cuò)，你擔(dān)得起這個(gè)責(zé)任嗎？”

第二，畢業(yè)生該做什么？如果你有志進(jìn)入大的環(huán)保企業(yè)一展身手，那就一定得做好考研的準(zhǔn)備。在專業(yè)上鉆得深點(diǎn)，對(duì)你有益無(wú)害。如果就是沖著本科畢業(yè)找個(gè)好工作的同學(xué)，也不要著急，咱們可以曲線地實(shí)現(xiàn)自己的理想。很多本科生不愿意去一些小型的、私營(yíng)的環(huán)保公司，認(rèn)為掉價(jià)。這種觀念是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)槟壳笆忻嫔献疃嗟木褪沁@類公司。剛進(jìn)入這類公司時(shí)，薪水不會(huì)很豐厚，但是幾年下來(lái)，只要踏實(shí)肯干，薪資方面肯定會(huì)大幅提升。實(shí)在不滿意，到時(shí)再跳槽也行，工作經(jīng)驗(yàn)的積累一定能為你提供很好的跳板。

第三，還有什么選擇？我們要明白，專業(yè)賦予我們的是一技之長(zhǎng)，而不是一個(gè)固定的崗位。就拿我的一個(gè)同學(xué)兼好友來(lái)說(shuō)，他畢業(yè)后投了幾份簡(jiǎn)歷，未見(jiàn)效果，后來(lái)轉(zhuǎn)頭直接去應(yīng)聘一家房地產(chǎn)公司，順利進(jìn)入設(shè)計(jì)部。幾年下來(lái)，有經(jīng)驗(yàn)了，去年又跟他的一個(gè)學(xué)土木的朋友合伙開(kāi)了間建筑設(shè)計(jì)工作室。“大路不好走，就抄小路”，這種就業(yè)觀點(diǎn)，對(duì)環(huán)境工程的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)不錯(cuò)的參考。

交叉學(xué)科：跨越能源和環(huán)境

楊靖

東南大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院起源于國(guó)立中央大學(xué)（本校前身）1931年設(shè)置的衛(wèi)生工程學(xué)組和1932年設(shè)置的熱能動(dòng)力裝置專業(yè)，是東南大學(xué)的老牌院系，院系分為四個(gè)專業(yè)：熱能與動(dòng)力工程專業(yè)。建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)，核工程與核技術(shù)專業(yè)。而我就是在沒(méi)有了解的情況下偶然地進(jìn)入了能源與環(huán)境學(xué)院的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)。

曾經(jīng)一位教授問(wèn)過(guò)我們知不知道自己的專業(yè)是干什么的，班上大部分人當(dāng)時(shí)回答的是修空調(diào)的。教授卻說(shuō)，如果是修空調(diào)的，我們還不如技校出來(lái)的學(xué)生修得好，我們所做的是設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)空調(diào)，設(shè)計(jì)供暖裝置，設(shè)計(jì)通風(fēng)管道等等，合理的調(diào)節(jié)好各方面的關(guān)系，盡量節(jié)能高效，環(huán)保美觀。

由于我們專業(yè)是交叉學(xué)科，在部分學(xué)校，可能和建筑學(xué)院的關(guān)系更為密切，在某些學(xué)校也可能直接隸屬建筑學(xué)院。

眾所周知，能源和環(huán)境是與經(jīng)濟(jì)行為密不可分的重要因素。在全球能源日趨短缺、人類生存環(huán)境不斷惡化的今天，更需要同時(shí)具有能源學(xué)科和環(huán)境學(xué)科知識(shí)的人才。

在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我對(duì)本專業(yè)以及相關(guān)前景都不是非常清楚，也不明白自己需要具備哪些方面的知識(shí)。大一基礎(chǔ)學(xué)科課程學(xué)完之后，到了大二分專業(yè)，在學(xué)生自主意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)成績(jī)劃分院系。建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)在工科專業(yè)中，尤其是在能源與環(huán)境學(xué)院中是最為適合女生選擇的院系，因此，我就選擇了本專業(yè)。

大二我們開(kāi)始了對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，其中大部分課程都是與物理相關(guān)的衍生學(xué)科：工程力學(xué)、工程熱力學(xué)、工程流體力學(xué)、電子電工技術(shù)等。這些都是物理向力、熱、電等方面的擴(kuò)展，學(xué)習(xí)的知識(shí)更為細(xì)致具體化。除此之外，還有一些剩余的基礎(chǔ)課程，如概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。當(dāng)然，也有和就業(yè)緊密相關(guān)的機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)，機(jī)械設(shè)計(jì)很難，往往需要我們具備更多更廣的知識(shí)和技巧，比如各項(xiàng)基礎(chǔ)的理論知識(shí)，各類編程繪圖軟件的應(yīng)用，甚至手繪圖紙的準(zhǔn)確性。

大三開(kāi)始，學(xué)校組織我們?nèi)I(yè)相關(guān)的就業(yè)企業(yè)參觀實(shí)習(xí)。而本專業(yè)主要參觀實(shí)習(xí)的是制冷方面的公司，例如五洲制冷（國(guó)企），特靈（外企），A.O史密斯（外企）等。通過(guò)參觀，與進(jìn)入該公司的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們溝通，可以更好地了解將來(lái)可能的工作環(huán)境及需求。當(dāng)時(shí)我去參觀的時(shí)候，第一次進(jìn)入工廠看到了一些大型機(jī)械，也是第一次比較深刻地了解了自己的專業(yè)將來(lái)的方向。

在校期間，我們可以參加學(xué)校各項(xiàng)專業(yè)相關(guān)的科研競(jìng)賽，并且在學(xué)校的幫助下對(duì)某專業(yè)相關(guān)面進(jìn)行研究，如果取得研究成果，也可申請(qǐng)專利等。我有一位學(xué)長(zhǎng)就是在學(xué)校某個(gè)科研項(xiàng)目中申請(qǐng)了自己的專利，這對(duì)他將來(lái)無(wú)論是保研，找工作還是出國(guó)都有很大的幫助。

本專業(yè)畢業(yè)后，可在建筑設(shè)計(jì)院、建筑公司、物業(yè)管理部門及有關(guān)科研單位、高等院校和企業(yè)從事室內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)及建筑公共設(shè)施系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究、生產(chǎn)、管理和教學(xué)工作。而其中又分為本科生畢業(yè)和研究生畢業(yè)：研究生畢業(yè)后以進(jìn)入設(shè)計(jì)院最多，主要為省市主要設(shè)計(jì)院。而本科生畢業(yè)，則趨向于房地產(chǎn)等相關(guān)企業(yè)公司，或者一些制冷公司企業(yè)。也有很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在本科畢業(yè)生畢業(yè)后選擇國(guó)外學(xué)校讀研究生，院系也有許多與國(guó)外學(xué)校的交換生名額。選擇在研究生后繼續(xù)深造后，留在學(xué)校繼續(xù)任教，并參加學(xué)校相關(guān)的科研項(xiàng)目。

能源與環(huán)境院系因?yàn)槭墙徊鎸W(xué)科，橫跨能源和環(huán)境專業(yè)，就業(yè)率非常好，可達(dá)99.58%，協(xié)議就業(yè)率為50.84%，升學(xué)出國(guó)率為48.32%。在這個(gè)國(guó)家仍在不斷進(jìn)行建設(shè)的階段，本專業(yè)前景極好，幾乎各行各業(yè)都需要與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和人才，隨著發(fā)展的進(jìn)行，人才需求量只會(huì)增長(zhǎng)，而且可以研究創(chuàng)新的方面也存在，有發(fā)展前景。

為了守望藍(lán)天而留學(xué)

張弘

我在國(guó)內(nèi)讀了環(huán)境工程專業(yè)的本科和研究生后，不想再待在國(guó)內(nèi)，因此有了出國(guó)的想法——然后經(jīng)過(guò)申請(qǐng)，到了斯坦福大學(xué)繼續(xù)攻讀環(huán)境專業(yè)。

斯坦福大學(xué)是世界名校。但我的申請(qǐng)并不算難通過(guò)——因?yàn)榄h(huán)境工程算是工程大類里面比較冷門的專業(yè)。現(xiàn)在美國(guó)最熱門的工程類專業(yè)就是計(jì)算機(jī)專業(yè)、電子工程專業(yè)、機(jī)械工程，就算是化學(xué)工程也比環(huán)境工程要受歡迎一點(diǎn)。

環(huán)境工程是一門很典型的工科學(xué)科，學(xué)起來(lái)不算容易，數(shù)學(xué)能力要求很高，有更多必修的理科與計(jì)算機(jī)課程，著重學(xué)習(xí)空氣質(zhì)量、水質(zhì)與能源問(wèn)題。比如有一門生物技術(shù)課，是講如何利用微生物處理廢水，然后把廢水里面的能量轉(zhuǎn)換成電能，即把污水處理廠改造成發(fā)電廠。

當(dāng)然，環(huán)境工程專業(yè)的就業(yè)也不算太好，因此，不少學(xué)環(huán)境工程與科學(xué)的研究生出于就業(yè)考慮選修其他專業(yè)課，比如工程管理、計(jì)算機(jī)、環(huán)境化工。我選了工程管理方面的課程。

在美國(guó)，環(huán)境工程專業(yè)最對(duì)口、最好的出路是環(huán)境咨詢，其次是污水處理廠、研究所、水處理廠。但污水處理廠全世界都一樣，工作環(huán)境差，氣味很難聞，因此也不是同學(xué)們最理想的出路。

環(huán)境與能源的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)充足，研究機(jī)會(huì)很多，其他方面的就業(yè)，則不容樂(lè)觀，留在大學(xué)里從事研究是不錯(cuò)的選擇。但是，環(huán)境專業(yè)在民營(yíng)企業(yè)的工作崗位有限。美國(guó)的環(huán)境領(lǐng)域上世紀(jì)70年代起步，在上世紀(jì)90年代開(kāi)始逐漸成熟，近幾年發(fā)展平緩，有限的盈利能力是環(huán)保企業(yè)難以生存的原因。

雖然找工作難，但找到工作待遇就不錯(cuò)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)計(jì)，環(huán)境科學(xué)本科畢業(yè)第一份工作的平均起薪是7-5萬(wàn)美元/年，而畢業(yè)生平均起薪是5萬(wàn)～6萬(wàn)美元/年。

我的目標(biāo)是學(xué)成回國(guó)，夢(mèng)想在學(xué)成歸國(guó)后“守住藍(lán)天”，以目前的情況看，國(guó)內(nèi)更需要環(huán)境專業(yè)人才，治理霧霾已經(jīng)成為政府的重要工作，要治理好要很長(zhǎng)時(shí)間和很多專業(yè)的人。