祝云天：別想得太容易等

祝云天：別想得太容易

面對(duì)高考。有人用“戰(zhàn)略上藐視戰(zhàn)術(shù)上重視”來(lái)勉勵(lì)自己，也有人用“車到山前必有路”來(lái)勉勵(lì)自己，在現(xiàn)實(shí)中，不一味的懼怕困難是對(duì)的。但如果輕視困難的話，很多人會(huì)遭遇困難打擊。沒(méi)有隨隨便便的成功，要想通過(guò)高考實(shí)現(xiàn)自己的理想，前提是弄懂考試的特點(diǎn)和規(guī)律，安排好備考計(jì)劃，每一步都來(lái)不得虛假，都得走得堅(jiān)實(shí)。

鮑金勇：珍視你的經(jīng)歷

喬布斯說(shuō)過(guò)，你不能預(yù)先把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串在一起，唯有在未來(lái)回顧時(shí)，你才會(huì)明白那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴是如何串在一起的。所以你要相信，你現(xiàn)在所體會(huì)的東西，將來(lái)多少會(huì)連接在一塊。你得信任這個(gè)東西，直覺(jué)也好，命運(yùn)也好。這種做法從來(lái)沒(méi)有讓我失望，也讓我的人生整個(gè)不同起來(lái)。回過(guò)頭去，才能連點(diǎn)成線。

王金戰(zhàn)：讓高考更成功

一切的目的都是保證自己的水平正常發(fā)揮。不要寄希望在最后30天突然茅塞頓開(kāi)，成績(jī)飛速進(jìn)步，過(guò)去不會(huì)的題怎么可能全會(huì)了呢，只要把會(huì)的全部做出來(lái)，拿到應(yīng)該拿到的分?jǐn)?shù)，就是成功的高考。記得去年高考前幾天我說(shuō)過(guò)一句話：“把會(huì)做的全做對(duì)就是超常發(fā)揮”，想想就是這個(gè)理。

熊丙奇：留學(xué)是雙向的

美國(guó)第一夫人米歇爾在鼓勵(lì)中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)時(shí)，也鼓勵(lì)美國(guó)學(xué)生到中國(guó)來(lái)留學(xué)。她在北大演講時(shí)提到，“美國(guó)正在推進(jìn)將高中生、大學(xué)生和研究生送到這里來(lái)學(xué)習(xí)中文，我們正邀請(qǐng)中國(guó)老師到美國(guó)教授普通話。”在演講結(jié)束為白宮官網(wǎng)寫(xiě)的旅行日志中，米歇爾肯定了美國(guó)學(xué)生來(lái)到北京大學(xué)這樣一所歷史悠久的頂級(jí)名校所帶來(lái)的收獲：“不僅可以獲得在中國(guó)日常生活的一手資料，鍛煉自己的漢語(yǔ)，并且有望交到一生的中國(guó)摯友。”也就是說(shuō)，第一夫人也大力鼓勵(lì)美國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)。

王大績(jī)：既難又易的高考閱讀

打個(gè)比方，在語(yǔ)文試卷這張餐桌上，擺放著各種樣式的饅頭：大的、小的、方的、圓的、長(zhǎng)的、扁的……但無(wú)論何種樣式，本質(zhì)都是面粉蒸制的食品。高考閱讀類試題的本質(zhì)可以從兩方面認(rèn)識(shí)：其一，高考試題采用的文字，無(wú)論以何種形式呈現(xiàn)，本質(zhì)特征都必然是重要信息和次要信息交織的；其二，無(wú)論解答何種題目，根本原則就是將交織在一起的兩類信息——重要信息（答案信息）和次要信息（干擾信息）——分割。聚焦于重要信息。說(shuō)得具體一些，就是“檢索·加工”。

張怡筠：這樣提高專注力

如何提高專注力呢？1.設(shè)立意識(shí)隔離帶：提高專注力的關(guān)鍵，就是要阻斷多余的信息。因此，必須對(duì)所收到的信息有所挑選，并決定做什么，不做什么；2.把握黃金時(shí)間：把要處理的事情按輕重緩急排序，并在你的反應(yīng)力、注意力、思維敏捷性最佳的時(shí)間，即“專注力高峰”的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)；3.學(xué)會(huì)暫停：如果發(fā)現(xiàn)走神、精力不集中，應(yīng)馬上停下手中的書(shū)本，離開(kāi)課桌，出去運(yùn)動(dòng)一下，比如爬10層樓，最好能出點(diǎn)汗。這時(shí)候再回去學(xué)習(xí)就會(huì)專心不少。