韓國梨花女子大學的性別研究

翟雯文

在韓國，梨花女子大學象征著智慧與美麗并存的新時代女性教育的典范，以盛產韓國總統夫人而聞名。一次偶然的機會，筆者來到韓國梨花女子大學進行學術交流。作為享有國際聲譽的綜合性女子大學，梨花女子大學的法律、公共管理等學科在國際上的排名一直名列前茅，尤其是性別研究，更是具有自己的研究傳統和風格。

自上而下的管理制度

就性別研究機構來說，韓國梨花女子大學主要有三個部門：一個是女性學系，主要是進行碩士生、博士生的教育，已具有20多年的歷史；另一個是女性研究院，主要是從事有關性別與經濟、文化等領域的研究，有許多知名學者、教授參與其中；還有一個是亞洲婦女研究中心，它是在女性研究院的支持和幫助之下成立的。

由亞洲婦女研究中心邀請的國內外學者在每個星期五都會發表演講，內容涉及性別與全球化、經濟等各個方面。女性研究院、女性學系也會不定期地邀請各方面的性別研究學者進行講座。此外，從事性別研究的學者、教授之間也存在著良好的合作和交流。他們經常聚會，共同討論有關書籍的事情。在這些討論中，每個人都在不斷地修正自己的寫作和研究思路，也不斷地給他人提出寶貴意見。不僅如此，他們與學生交流的機會也很多。

吸引更多的人才加入性別研究行列是有關女性研究部門的目標之一。在梨花女子大學，女性學系主要承擔培養、教育人才的責任。這個系沒有本科生，只有碩士生、博士生。女性研究院的研究員擔任著給全校學生開《女性學理論》、《女性學方法論》等一些基礎性的課程。一般而言，女性學的碩士生、博士生是由女性研究院和女性學系共同培養。這些學生在上課之余，也必須參與由女性研究院發起的活動。有效的管理機制是梨花女子大學性別研究的特色之一。以女性研究院為例，院長是兩年任期制，可以是來自法律、經濟等各個領域的學者，但是必須具有性別研究的專業知識以及在性別研究方面要有所建樹。此外，有兩個專職的老師處理研究院的日常行政事務，在研究院她們的工作對于性別研究能夠順利開展起著重要作用。其余都是研究院的研究員，她們主要是在各自感興趣的領域從事性別研究。這種自上而下的管理制度使得整個研究院有條不紊地運轉著。

多元、專業與本土化

濃厚的學術氣氛和自成體系的人才管理制度對于梨花女子大學性別研究的進一步發展起到了推波助瀾的作用。

一是在梨花女子大學，性別研究領域呈現多元化趨勢。“多元化”一方面是指組成性別研究隊伍的學者來自法律、傳媒、社會學等各個學術領域；一方面是指研究內容也是多學科的，學者們從自己的領域出發，從性別視角來分析和解決問題。

二是性別研究日益專業化。在梨花女子大學不僅有一些具有性別研究專業知識背景的學者在從事著性別理論研究，還與具體的韓國國情、文化相聯系，關注韓國實際發生的性別問題。針對韓國家庭暴力發生率高以及隱秘性強等特點，梨花女子大學很早就建立有關反家庭暴力的專業咨詢中心。

三是性別研究本土化。梨花女子大學從1977年建立女性研究院以來已經有20多年了。在這20多年里，性別研究已經從純粹學習和借鑒西方性別研究理論過渡到關注本國婦女問題以及性別研究理論本土化的階段。1995年5月在女性研究院的支持下成立了亞洲婦女問題研究中心。這個研究中心的宗旨就是：要擺脫西方有關婦女研究的既成理論的影響，從而建立適應本土研究的理論和方法。

學校沿革

始建于1886年的韓國梨花女子大學，是韓國第一所女子教育機構，給近現代以來的韓國女性提供現代教育、為韓國婦女爭取人權做出過莫大的貢獻。學校原名叫做梨花學堂，是朝鮮高宗皇帝和明成皇后為紀念當時首先在韓國開創女子教育的美國傳教士斯克蘭頓（Scranton）的夫人而命名的。

1925年，設立大學部。1935年，大學部遷至新村校園區。1946年，即在日據時期結束一年之后，梨花在韓國教育機構中首次得到政府的認可，成為一所綜合大學。1948年改名為梨花女子大學。20世紀50年代梨花首次開始了對當時女子不容涉足的醫學、法學、自然科學及新聞媒體等領域的教育。此后，學校進一步開拓并發展各專門領域的女性教育，在提高婦女的權利與社會地位方面扮演了主導的角色。目前，被公認為全亞洲最好的女子大學，代表著韓國女性教育的最高標準。該校在2014年《QS亞洲大學排名》中位列第39位。