用生活本身說話

明燈

我們上中學時，曾總結出考場作文三寶：名人名言、動物故事、修辭手法。這三寶齊用，往往會讓作文看上去富有內涵，易受老師青睞。

名人名言常用在文章開頭處，用大師聲威讓文章觀點先聲奪人。“語錄體”的好處，在于我們不必認真讀這些名人的著作或生平，只須記住其中的一些名句，便不必為文章如何開頭而煩惱。另一方面，“語錄體”言簡意賅，字短了不容易說全面，但去了前因后果的警句，卻往往最易哄人，且有警醒意味。當然想要在考場上找到恰當的名人名言為己所用，確實考驗著我們的記憶力與洞察力，有時一些“合理加工”也是在所難免。

動物故事最能折射出人生哲理，當作素材用于文章中時，可以凸顯文章主旨。那些不幸的動物就像是手里的橡皮泥，可以任意捏出各種形狀。同樣是兩只螞蟻啃骨頭，一只走掉了，一只還在啃，視情況需要我們可以發揮成“堅韌之心對成功至關重要”或者“懂得放棄也是人生的一個重要部分”，雖然這跟螞蟻其實毫無關聯。事實上我們可以從任何動物行為總結出任何人生的哲理，而且動物不會告你侵權，比名人名言更加安全。

修辭手法用在文章結尾，可以起到畫龍點睛的作用。與布局謀篇相比，這屬于戰術范疇，是小道，卻容易吸引眼球。如果運用得當，就算整篇文章乏善可陳分數也不會太低。如主題為“距離”的文章結尾時，我們可以寫：“距離，是周敦頤筆下‘蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣的喟嘆；……