加強企業(yè)學習型黨組織建設(shè)的問題研究

徐小華

摘要：隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的不斷發(fā)展，企業(yè)的自身建設(shè)尤其是黨組織建設(shè)工作水平高低不僅關(guān)系著企業(yè)政治思想教育工作的進展情況同時也逐漸對整個企業(yè)的經(jīng)營管理與未來發(fā)展產(chǎn)生著越來越加重要的作用。所以當前時期企業(yè)黨組織建設(shè)工作備受企業(yè)管理者、經(jīng)營者以及相關(guān)領(lǐng)域研究學者的熱切關(guān)注，尤其是學習型黨組織建設(shè)已經(jīng)成為企業(yè)進一步發(fā)展壯大的重要工作。本文從學習型黨組織建設(shè)工作開展的重要性分析入手，結(jié)合當前企業(yè)的實際工作情況談?wù)勅绾斡行Ъ訌娖髽I(yè)學習型黨組織建設(shè)的具體工作質(zhì)量以供參考。

關(guān)鍵詞：企業(yè)建設(shè) 黨組織建設(shè) 學習型黨組織

前言

思想政治教育及相關(guān)工作是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。也是我國各行各業(yè)及各個企業(yè)所必備的管理內(nèi)容之一。尤其是在我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展逐漸進入規(guī)范化發(fā)展的今天，黨組織建設(shè)工作更是成為推動企業(yè)進一步穩(wěn)定發(fā)展、健康發(fā)展的重要動力之一。企業(yè)只有不斷加強自己的黨組織建設(shè)工作才能夠提升企業(yè)的經(jīng)濟建設(shè)實力，才能夠通過不斷展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的先進性來提升企業(yè)的綜合實力與各項管理工作的具體水平。所以加強黨組織建設(shè)已經(jīng)成為當前時期我國企業(yè)內(nèi)部管理各項工作中的關(guān)鍵一項。而學習型黨組織建設(shè)不僅能夠有效提升企業(yè)的發(fā)展及部門發(fā)展水平，同時也是企業(yè)黨組織建設(shè)保持自身先進性的重要內(nèi)容，是確保黨組織先進性與科學性的重要手段。

一、加大企業(yè)學習型黨組織建設(shè)工作力度的重要性分析

隨著我國國內(nèi)經(jīng)濟建設(shè)的進一步發(fā)展與提升，企業(yè)所面臨著各種生存壓力、競爭壓力也在不斷加大。同時企業(yè)的競爭模式與生存模式也從過去的粗放式經(jīng)營管理逐漸向精細化方向過度。而企業(yè)的競爭實力體現(xiàn)也從資金、規(guī)模及市場覆蓋率向人才、技術(shù)方面過度。因此加強人才培養(yǎng)、人才應(yīng)用以及各項新技術(shù)、新方法的應(yīng)用研究和推廣成為當前企業(yè)有效提升自身競爭實力與綜合實力的重要內(nèi)容。而想要充分實現(xiàn)這兩個方面的管理要求就必須依托于先進、積極的思想政治教育工作，想要加強思想政治教育工作的具體質(zhì)量就必須不斷加強企業(yè)的黨組織自身建設(shè)，而由由于市場發(fā)展及人才自身發(fā)展的不斷加速與多元化，給思想政治教育工作帶來了更多方面的新問題與新挑戰(zhàn)，因此不斷完善自身建設(shè)、不斷提升教育隊伍及工作隊伍的自身素質(zhì)就成為能夠更好完成新時期思想政治教育工作的關(guān)鍵，所以加強學習型黨組織建設(shè)就顯得尤為重要。只有不斷加強自身建設(shè)，不斷加強企業(yè)的學習型黨組織建設(shè)力度才能夠確保管理隊伍能夠從容應(yīng)對更多風險與考驗，才能夠跟隨市場及企業(yè)的發(fā)展步伐不斷解放思想、更新觀念、開拓眼界，以更新的思路與方法去應(yīng)對各種新問題與新挑戰(zhàn)，最終給予企業(yè)發(fā)展以最有力的保障與幫助。

二、當前我國企業(yè)學習型黨組織建設(shè)工作現(xiàn)狀分析

當前我國企業(yè)在學習型黨組織建設(shè)工作方面雖然在不斷進行著更多的探索與研究，也從各個方面出發(fā)取得了許多令人注目的成就，但是從實際情況來看仍然面臨著許多需要我們加大關(guān)注力度與工作力度的具體問題。問題主要出現(xiàn)在以下三個方面。

首先是觀念意識問題。觀念意識是指導(dǎo)我們進行具體工作的最重要也是最關(guān)鍵的一環(huán)。如果觀念意識不夠正確與積極，那么我們的具體工作也必將受到阻礙無法得到工作質(zhì)量的有效提升。觀念意識的重要性在企業(yè)黨組織建設(shè)以及學習型黨組織建設(shè)相關(guān)工作中所占據(jù)的地位更加重要。當前企業(yè)的學習型黨組織建設(shè)工作之所以一直都未能取得實質(zhì)性的突破跟企業(yè)管理者、經(jīng)營者乃至具體工作人員未能正確樹立工作意識存在著非常密切的聯(lián)系。思想政治及相關(guān)教育工作雖然是國家對各行各業(yè)及具體企業(yè)在內(nèi)部管理工作中的硬性指標，但在實際開展過程中卻由于其無法為企業(yè)帶來更為直接的經(jīng)濟效益而被許多企業(yè)管理人員、決策人員所忽視甚至抵觸。有些企業(yè)經(jīng)營者、管理者甚至將企業(yè)發(fā)展與黨建工作、政治思想工作看成是兩廂對立的關(guān)系，她們認為思想政治工作對企業(yè)的實際經(jīng)營發(fā)展沒有幫助甚至還會加大企業(yè)在人員管理方面的工作難度，所以對不僅沒有積極配合，甚至還存在著極個別消極抵抗的現(xiàn)象。由此，黨建工作、學習型黨組織建設(shè)工作無法得到企業(yè)管理者、經(jīng)營者與決策者的積極配合與支持從而也就無法在企業(yè)內(nèi)部形成良好的工作氛圍，從而讓黨建工作與學習型黨組織建設(shè)相關(guān)工作的開展舉步維艱，成效微乎其微。

其次是具體工作方面也存在著形式單一、觀念陳舊以及方法落后等問題。形式單一、觀念陳舊以及方法落后是大多數(shù)企業(yè)在學習型黨建工作開展過程中所面臨的主要問題。形式單一主要表現(xiàn)在學習、教育形式單一，往往是開會、講座以及組織觀看教育宣傳片的形式進行，這種方式在過去是得到過工作質(zhì)量方面的肯定的，但是隨著企業(yè)的發(fā)展、市場的發(fā)展以及人才自身觀念意識的不斷發(fā)展，此種形式以越來越多的顯現(xiàn)出自身的教育劣勢。觀念陳舊主要表現(xiàn)在宣傳教育的具體內(nèi)容未能與市場發(fā)展相結(jié)合、未能與當代黨員干部在思想觀念及個人意識方面的多元化發(fā)展特點相結(jié)合、未能與黨員干部在個人價值體現(xiàn)方面的多元化新發(fā)展相結(jié)合，如此一來便無法提升黨員干部的學習積極性與主動性，無法真正體現(xiàn)政治思想教育工作的感染力與宣導(dǎo)力。在宣傳教育的具體方法方面也存在單向灌輸、缺少互動、缺少相關(guān)輔助型工作力度加強等具體問題。從而造成工作質(zhì)量無法提升的現(xiàn)實結(jié)果。

再次，任何教育工作的開展都不能忽視理論與實踐的結(jié)合，所謂在實踐中學習、在學習中實踐，只有將理論與實踐進行緊密結(jié)合才能夠達到最佳的教育與學習效果。但是當前企業(yè)的學習型黨建工作卻更多地表現(xiàn)為理論與實踐的脫離。理論內(nèi)容掌握了一大堆卻沒有能夠真正應(yīng)用于實踐甚至不知道如何將理論更好的應(yīng)用于實踐，思想認識方面也側(cè)重于理性判斷而缺乏足夠的感性認識，從而無法將所學到的理論及概念真正應(yīng)用到日常工作當中，無法將其通俗化、具象化，無法實現(xiàn)黨員干部在企業(yè)思想政治教育工作中的積極作用，從而進一步加劇了思想政治教育工作與企業(yè)自身發(fā)展之間的距離與隔閡。不僅無法體現(xiàn)思想政治教育工作對企業(yè)發(fā)展的積極促進作用、無法體現(xiàn)我黨的建設(shè)先進性與優(yōu)越性，反而在一定程度上對企業(yè)的發(fā)展造成阻礙。

三、加強企業(yè)學習型黨組織建設(shè)工作質(zhì)量的具體思考

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)關(guān)系著整個 學習型黨建工作的開展情況與具體質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)不僅應(yīng)該體現(xiàn)在黨建具體工作領(lǐng)導(dǎo)班子的思想意識建設(shè)方面，更加應(yīng)該讓企業(yè)管理者、決策者與經(jīng)營者也真正的參與進來，加強她們對思想政治教育工作重要性的認識和感受，更新她們的思想觀念，只有領(lǐng)導(dǎo)班子的思想意識提升了才能更好的帶動其余工作，實現(xiàn)更深層次更加快速的成效取得。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作中除了樹立正確思想意識與學習意識之外還要加強具體學習能力的提升，要加強理論與實踐相結(jié)合的主觀意識與實際能力，同時還要加強對學習教育內(nèi)容的精心選擇，不僅要緊跟新形勢、新任務(wù)同時還要緊密結(jié)合我黨的先進意識，重視理論與實踐相結(jié)合的速度與質(zhì)量。

（二）豐富黨員教育具體形式及內(nèi)容

當代企業(yè)的黨員干部無論從知識結(jié)構(gòu)還是觀念意識方面都與過去的老黨員之間存在著許多區(qū)別，這種區(qū)別是時代發(fā)展的必然，同時也應(yīng)該被我們正視與積極看待。為了加強對新時期黨員干部的教育工作質(zhì)量，我們應(yīng)該加強學習的組織性、計劃性、目標性同時不斷改善學習條件。要重視學習內(nèi)容與時代發(fā)展同步、學習時間適應(yīng)黨員自身情況、考核目標重視理論與實踐的結(jié)合，同時還要加強對現(xiàn)代社會信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化環(huán)境與條件的利用和作用發(fā)揮，提升黨員干部的學習積極性、主動性與創(chuàng)造性，加強黨員干部之間的交流溝通，實現(xiàn)學員之間的相互促進、相互監(jiān)督、共同成長。

參考文獻：

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[2]王仁鷗.當代企業(yè)學習型黨組織建設(shè)的問題與若干建議[J].黨建在線.2012.8.