馮沈琳
說起風箏,我就想起它有一個很文藝的名字,叫“紙鳶”,然后想到了“四月鳶尾”。鳶尾,鳶尾,流離的宿命。紙鳶含義跟鳶尾一樣,注定流浪,但與紙鳶不同的是,紙鳶,有人拉著,不愿放開,我想起郭敬明的一句話:“因為我知道你是個容易擔心的小孩,所以我將線交你手中,卻也不敢飛得太遠,不管我隨著風飛翔到云間,我都希望你能看見,就算我偶爾會貪玩迷了路也知道你在等我。”
三月本該是個詩意的季節,太多人都在追趕時光,卻無暇停下腳步,看看這個季節——別樣的景色。你覺得你是大人了,放風箏只是小孩子的玩意兒;你覺得童年已經離你遠去,再也找不到那份純真。可是三月打江南走過,踏著噠噠的馬蹄聲,只為看等在這季節里的容顏并沒有如蓮花的開落,想看見你們還是否一如當初的純真與詩意。
這個季節還是屬于漸漸老去的我們,還有我們未曾放飛的風箏。
三月也是一個讓人充滿聯想的季節,這個季節讓人感到憂傷,所以我想把這種憂傷延續下去,上課時讀到詩句:“東風不來,三月的柳絮不飛/你的心如小小寂寞的城/恰若青石的街道向晚/跫音不響,三月的春帷不揭/你的心是小小的窗扉緊掩。”學這首詩正值三月,春暖花開,我們內心鋪展江南小鎮的畫面:青石板,煙雨樓,油紙傘,一番小橋流水人家之景,所以不知不覺間春意萌動,朋友發短信給我:不管怎樣,一定抽空去放風箏,一定!一個感嘆號,這個已經作別童年的時代,這個物質化的與詩意無關的世界,你的童年是否依然有跡可循?
那片草地沒有留下你的身影,那片湛藍的天空是沒有飛翔著你的紙鳶,那個季節,不再有你詩意的棲居,這時,你的心是否老去?可是我們的春天,就這樣赤裸裸地在我們眼前。前些日子路過廣場的時候,看見漫天的風箏,我就暗暗下定決心,一定要放一回風箏。盡管隔了多年的時光,我還是想起了童年,彩虹的風箏,碧綠的草地,湛藍的天空,還有那群追風箏的少年,以及蝴蝶狀的鳶尾,這是一個延續了好幾個世紀的飛翔夢想。
三月紙鳶,飛于長空,這是一個春暖花開的季節,我們曾經信誓旦旦地說要面朝大海,春暖花開,可是到了春暖花開,我們還是找不到屬于我們的那片海。煙花三月,柳絮紛飛,一個詩意的世界,卻如破碎的鏡子,散了一地。我有一個流浪的夢想,穿越世界的兩級,我說三毛像極了紙鳶。漂泊路上,一路撒花,使沿途花香四溢,踩著荊棘不覺悲傷。我也想起了那些正在路上的孩子,一群拼搏在高考路上的孩子,一群為文字做嫁衣的孩子,他們也像三月的紙鳶,抱著小小的愿望,經受挫折,踏著春風,勇敢往前,有太多人,為尋找屬于自己的未來而義無反顧。
心若沒有棲息的地方,到哪里都是流浪。那就讓我們流浪吧,直到我們找到那片棲息之地。雖然現在,這只是一個微不足道的夢。我就像一只飛翔在空中的風箏,既憧憬著遙遠的未來,可也不敢掙脫你手中的線。盡管遠方那么讓人著迷,可我知道,如果沒有這根線的羈絆,我將掉進更深的深淵。
我和朋友終于帶著風箏走到那片青草地上,看著那片干凈的天空,我努力地向前奔跑,把我們的小章魚風箏放上了天空。我看著滿天各色的紙鳶,仿佛看見了鳶尾花開得那樣燦爛。哪個追風箏的少年已經長大,已經漸漸學會如何取舍,如何飛翔。如果有一天我看見鳶尾花開,我一定要把我的紙鳶放上最高的天空。
你知道我在等你,三月紙鳶。
這篇散文最大的成功之處是充滿詩情畫意,陽春三月,春暖花開,柳絮紛飛,紙鳶滿天飛翔;而蘊涵于詩情畫意之中的,便是作者對無憂無慮的童年生活的懷想與留戀,情真真,意切切。此外,恰當的引用與化用,為文章增光添彩。本文值得同學們借鑒。