陜西省基層預防醫學專業技術人員能力需求分析

馬永紅 曹 平 曹 瑩

（西安醫學院公共衛生系衛生學教研室，陜西 西安710021）

隨著社會的發展，醫學模式、人口學特征的轉變，全球所面對的公共衛生問題也發生了很大的變化。自2009年我國新醫改實施以來，基本公共衛生服務項目在我國基層全面展開[1]。綜上，對預防醫學專業技術人員的技術水平和綜合能力提出了新的要求。為此，本文對陜西省基層預防醫學專業技術人員能力進行調查分析，為高校培養符合基層公共衛生服務要求的預防醫學專業技術人員提供依據。

1 資料來源

本文以基層縣級醫療衛生服務機構及鄉鎮衛生院基層公共衛生服務相關專業技術人員為研究對象。按照地域為單位，分為陜南地區、陜北地區、關中東地區和關中西地區，即一市十縣。共發放問卷170份，回收161份，回收率達到94.71%。

2 結果

表1 預防專業技術人員專業技術能力需求分析

由表1可知，基層工作人員中55.90%認為應該增加預防學生公共衛生突發事件處理的學習，其次是統計分析知識，占43.48%，再次是健康教育及健康管理知識，占42.86%。說明在實際工作中學生對公共衛生突發事件的處理及統計知識的應用、健康教育知識以及日常的公文寫作、人際關系處理是非常重要的，應該重點學習掌握。

表2 預防專業技術人員綜合素質需求分析

如表2所示，在基層工作必備的能力依次是實際工作能力、專業實踐技能、專業知識、團隊協作能力及社交能力，而對于基層工作外語應用能力要求不高。由此可看出，基層從事公共衛生服務的預防醫學專業技術人員要適應工作并且干好工作，最重要的就是掌握好專業知識和專業技能，提高實際工作能力。

3 討論及建議

通過本研究可以看出，基層預防醫學專業技術人員對專業技能和綜和能力有著較高的要求。具體體現在以下幾個方面：

3.1 基層預防醫學專業技術人員對專業技術能力的要求

3.1.1 重大公共衛生事件系統分析、綜合處理能力急需提高

近些年來，水災、地震、泥石流等自然災害的發生越發頻繁，在此類突發公共衛生事件發生后，對預防醫學專業人員預防大災發生后疫情的發生提出了更高的要求[2]。此次調查中有76.40%的調查者提出需加強這方面能力的訓練，因此今后需提高預防醫學專業學生重大公共衛生事件系統分析、綜合處理能力的培養。

3.1.2 加強預防醫學專業技術人員項目管理能力培訓

隨著新醫改的推進，我過對醫療衛生工作的投入不斷加大，公共衛生工作領域的各類項目也越來越多。項目管理是一項復雜、繁瑣且需要有相關知識背景的專業人員完成的工作。此次問卷調查中有36%的調查者提出需強化項目管理的培養，且在基層機構管理者中，這種需求更加迫切。因此在學生專業能力培養的工作中，急需加強項目管理能力的培養。

3.1.3 課題申報、數據分析、論文撰寫等專業能力有待提高

課題申報、數據分析、論文撰寫等能力，是預防醫學專業技術人員必須具備的素質和技能，但是通過此次調研發現，部分調查者在這方面的能力還比較欠缺，且積極性不高。因材在今后繼續教育中，需加課題申報、數據分析、論文撰寫等專業能力的培養。

3.2 基層預防醫學專業技術人員對專業技能的要求

公共衛生專業技術人員不同于醫療衛生人員，其工作對象是群體，工作煩瑣及工作周期長，這勢必對公共衛生人才提出了更高的要求[3]。通過此次調研發現，在公共衛生專業人員除了要掌握實際工作能力和專業技能外，重點要提高醫務人員團隊協作能力（52.8%）、社交能力（42.24%）和創新能力（36.65%）等綜合素質。因此在今后學生培養的過程中，需加強學生這方面能力的培養，以便學生在今后的開展基本公共衛生服務的過程中能夠應對相關工作。

［1］彭松，丁宏.社區衛生服務從業人員工作滿意度研究現狀[J].安徽醫學，2009,12(1)：72.

［2］劉智勇，陳浩，劉駿峰，徐緩，詹引，姚嵐.基層疾病預防控制機構業務培訓適宜信息技術應用分析[J].中國社會醫學雜志，2010,3(2)：23-24.

［3］肖菁，阮紅.加強疾病預防控制人才隊伍建設的實踐[J].公共衛生與預防醫學，2008,5：112-113.