基于行業(yè)的民航安檢專業(yè)《安全學(xué)基礎(chǔ)》課程改革研究

顧偉芳 李玉紅

（廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 航空港管理學(xué)院，廣東 廣州510403）

1 《安全學(xué)基礎(chǔ)》課程介紹

《安全學(xué)基礎(chǔ)》是我院航空港安全檢查專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課程。課程目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生事故預(yù)防和控制的技能。該課程自開(kāi)設(shè)以來(lái)，先后使用過(guò)由林柏泉主編《安全學(xué)原理》、金龍哲和楊繼星主編的《安全學(xué)原理》等教材。

本人從事該課程的教學(xué)工作六年有余，教學(xué)過(guò)程遇到的最大問(wèn)題是：課程教材內(nèi)容的不適用。學(xué)生也普遍反映教材太枯燥，理論性太強(qiáng)，和民航關(guān)聯(lián)性小。為了使教學(xué)更加符合職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，即校企結(jié)合。在教學(xué)內(nèi)容上做了大量研究工作。收集和整理了大量民航行業(yè)的相關(guān)內(nèi)容和案例。編寫(xiě)課程講義。以下是筆者結(jié)合民航安全檢查崗位的職業(yè)內(nèi)容對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行重新整理分析的過(guò)程。

2 民航安全檢查員安全能力分析

2.1 民航安全檢查介紹

民航安全檢查，全稱“民航安全技術(shù)檢查”，是民航空防安全保衛(wèi)工作的重要組成部分；是國(guó)務(wù)院民用航空主觀部門(mén)授權(quán)的專業(yè)安檢隊(duì)伍，為保障航空安全，依照國(guó)家法律法規(guī)對(duì)乘坐民航班機(jī)的中、外籍旅客及物品以及航班貨物、郵件進(jìn)行公開(kāi)的安全技術(shù)檢查，防范劫持、爆炸民航班機(jī)和其他危害航空安全的行為，保障國(guó)家和旅客生命財(cái)產(chǎn)安全，具有強(qiáng)制性和專業(yè)技術(shù)性。

安全技術(shù)檢查工作包括對(duì)乘坐民用航空器的旅客及其行李，進(jìn)入候機(jī)隔離區(qū)的其他工作人員及其物品以及空運(yùn)貨物、郵件的安全技術(shù)檢查；對(duì)候機(jī)隔離區(qū)內(nèi)的人員、物品進(jìn)行安全監(jiān)控；對(duì)執(zhí)行飛行任務(wù)的民用航空器實(shí)施監(jiān)護(hù)[1]。

2.2 民航安全檢查員安全能力要求

民航安全檢查的誕生就是為了防止劫機(jī)、炸機(jī)等危害航空安全的行為發(fā)生，保障國(guó)家和旅客生命財(cái)產(chǎn)安全。民航安全檢查是保障民航安全的重要組成部分之一。民航安全檢查員，即從事民航安全檢查的工作人員，應(yīng)該具備怎樣的安全能力呢？筆者通過(guò)研究學(xué)習(xí)《民航安全檢查員培訓(xùn)大綱》和《民航安全檢查員職業(yè)技能要求》，對(duì)民航安全檢查員的安全能力進(jìn)行分析。

民航安全檢查員工種各崗位要求從業(yè)人員持有相應(yīng)等級(jí)的職業(yè)資格證書(shū)才能上崗。 《民航安全檢查員培訓(xùn)大綱》和《民航安全檢查員職業(yè)技能要求》也是按照不同的職業(yè)等級(jí)進(jìn)行闡述的。其中，待檢區(qū)維序檢查員、前傳檢查員、驗(yàn)證檢查員、人身檢查員、開(kāi)箱（包）檢查員、監(jiān)護(hù)崗位要求從業(yè)者必須持有初級(jí)（含）以上職業(yè)資格證書(shū)，X射線檢查儀操作員崗位要求從業(yè)者必須持有中級(jí)（含）以上職業(yè)資格證書(shū)，現(xiàn)場(chǎng)值班領(lǐng)導(dǎo)崗位要求從業(yè)者必須持有高級(jí)（含）以上職業(yè)資格證書(shū)。

2.3 民航安全檢查員需要具備的安全能力分析

民航安全檢查工作可以分為兩大類：一類是現(xiàn)場(chǎng)檢查崗位，包括基礎(chǔ)崗位、驗(yàn)證崗位、人身檢查崗位、開(kāi)箱（包）檢查員、候機(jī)隔離區(qū)巡視人員和監(jiān)護(hù)崗位等；另一類是安檢管理崗位，包括值班領(lǐng)導(dǎo)、分隊(duì)主管、分隊(duì)副主管、安檢室經(jīng)理、安檢室副經(jīng)理等。這兩類工作崗位由于工作內(nèi)容不同，對(duì)工作人員的安全能力要求也各異，下面筆者分別對(duì)這兩類崗位的安全能力進(jìn)行具體分析。

（1）現(xiàn)場(chǎng)檢查崗位安全能力分析

現(xiàn)場(chǎng)檢查崗位的工作內(nèi)容是對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)的檢查、巡視和監(jiān)護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑人員、查獲違禁物品，對(duì)安檢的不正常情況能夠按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行應(yīng)急反應(yīng)。

對(duì)工作人員的安全能力要求為安全基礎(chǔ)能力，具體內(nèi)容包括：

①了解民航安全的基本概念；

②掌握對(duì)潛在危險(xiǎn)源的識(shí)別和分析能力；

③熟悉突發(fā)事件應(yīng)急處理。

（2）安檢管理崗位安全能力分析

安檢管理崗位的工作內(nèi)容：組織安排安檢勤務(wù)，處理安檢過(guò)程的遇到的問(wèn)題，對(duì)安全情況進(jìn)行分析，找出安檢的安全隱患，提出改進(jìn)建議，及時(shí)組織處理突發(fā)事件。

對(duì)工作人員的安全能力要求為安全管理能力，具體內(nèi)容包括：

①了解民航安全的基本概念；

②掌握對(duì)潛在危險(xiǎn)源的識(shí)別和分析能力；

③掌握航空保安事故的統(tǒng)計(jì)分析能力；

④熟悉航空保安事故的預(yù)防和控制措施；

⑤掌握安全突發(fā)事件的應(yīng)急管理。

3 《安全學(xué)基礎(chǔ)》課程內(nèi)容改進(jìn)

在對(duì)民航安全檢查人員安全能力的基礎(chǔ)上，建議對(duì)《安全學(xué)基礎(chǔ)》課程的內(nèi)容進(jìn)行如下改進(jìn)。

表1 典型工作情境設(shè)置

3.1 實(shí)行階段教學(xué)

教學(xué)過(guò)程根據(jù)學(xué)生的職業(yè)資格情況進(jìn)行分階段培養(yǎng)。我院學(xué)生在校期間進(jìn)行五級(jí)安全檢查員考證，取得五級(jí)安全檢查員證書(shū)，畢業(yè)后即可從事的驗(yàn)證崗位、人身檢查崗位和開(kāi)箱（包）崗位等現(xiàn)場(chǎng)檢查崗位的工作。所以，建議在考證之前，進(jìn)行第一階段的安全基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。

考證結(jié)束后，考慮到學(xué)生的后續(xù)職業(yè)發(fā)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行第二階段的安全管理能力培養(yǎng)，以提高我院學(xué)生從業(yè)后的工作競(jìng)爭(zhēng)能力。

3.2 采用典型工作情境或案例教學(xué)

安全能力的體現(xiàn)直接與現(xiàn)場(chǎng)工作情況相聯(lián)系，所以，通過(guò)進(jìn)入典型工作情境或工作案例，來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的安全能力培養(yǎng)，會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興致。

針對(duì)安檢的部分工作崗位提出設(shè)置典型工作情境的建議，見(jiàn)表1。

4 結(jié)語(yǔ)

“9.11”事件之后，為防范恐怖襲擊和其他對(duì)航空器、機(jī)場(chǎng)設(shè)施的非法干擾，除了在機(jī)上部署空中警察并且加固駕駛艙門(mén)外，更有效的方法是“防患于未然”，即把一切不安全因素消除在地面，因此機(jī)場(chǎng)安全檢查是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)[2]。而對(duì)實(shí)施安全檢查的安全檢查員的素質(zhì)和能力直接影響安檢的質(zhì)量，例如安檢人員的安全意識(shí)，對(duì)潛在危險(xiǎn)因素的辨識(shí)能力和對(duì)特殊情況的反應(yīng)能力等。本文希望通過(guò)對(duì)民航安全檢查員的安全能力的研究，來(lái)找出很好的提高引安檢人員的安全能力的教學(xué)方法，為我國(guó)的民航安全檢查行業(yè)培養(yǎng)出更優(yōu)秀的工作人員。

［1］張晗.民航安全檢查[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2013.

［2］王紅雷.談航空保安工作中人的因素問(wèn)題[J].航空保安,2007(3).