沒(méi)有路，試著試著就有了

吳虹飛　張冬方

十七歲那年，我來(lái)到清華，學(xué)的是環(huán)境工程，我最終沒(méi)有成為一名科學(xué)家。

選了專業(yè)并非一錘定音

我們得學(xué)計(jì)算機(jī)，什么軟件、硬件、C語(yǔ)言、編程，可我根本學(xué)不會(huì)。現(xiàn)在回頭去看，當(dāng)時(shí)選擇學(xué)習(xí)環(huán)境工程專業(yè)還是有它的正面價(jià)值的：我做事比一般人有恒心、有耐力，或者說(shuō)做得略微好一點(diǎn)兒，這都得歸功于當(dāng)時(shí)做實(shí)驗(yàn)。那件事特別折磨人，使得我日后覺(jué)得做什么都不比那個(gè)難。

雖然我有清華大學(xué)的畢業(yè)證，但去找工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)證書并不重要，因?yàn)橛萌藛挝桓粗貙懽髂芰蛷臉I(yè)履歷。每次拿出證書我都有些慚愧，學(xué)非所用啊！

我的很多學(xué)長(zhǎng)都學(xué)非所用，比如學(xué)熱能工程的去北大當(dāng)了文學(xué)教授，學(xué)環(huán)境工程的到大學(xué)教馬克思主義哲學(xué)……我當(dāng)時(shí)同宿舍的四個(gè)人，一個(gè)未知，一個(gè)搞計(jì)算機(jī)，一個(gè)做律師，剩下的我——一個(gè)碼字的。

在這所平靜的大學(xué)里，我先后修完了三個(gè)專業(yè)，也沒(méi)有成為學(xué)者或者知識(shí)分子或者技術(shù)人員。毋庸置疑，我讀了很多年書，這并不意味著我很博學(xué)或者很有才華，而只是說(shuō)明了我對(duì)貧乏的物質(zhì)生活的忍耐和對(duì)無(wú)望愛(ài)情的一再等待。

說(shuō)到底，大學(xué)畢業(yè)證最大的好處就是，它給你一種身份，包裝不自信的你。

從蹩腳吉他手到掌聲響起來(lái)

在清華，我輔修了音樂(lè)課程，聽了幾乎所有我能聽到的和音樂(lè)有關(guān)的課，視聽練耳、作曲……但我并非一個(gè)突出的學(xué)生。老師經(jīng)常批評(píng)我，覺(jué)得我寫的樂(lè)句不夠完整，或者有嚴(yán)重缺陷，吉他彈得太爛，做和聲作業(yè)遠(yuǎn)不如我的同學(xué)快。

我參加各種活動(dòng)。大一時(shí)社團(tuán)都在招新人，我終于可以報(bào)考合唱團(tuán)了。在鋼琴面前，我憋足了勁，飆了幾個(gè)頗令自己吃驚的顫巍巍的高音，從而奮力加入了校合唱團(tuán)的二隊(duì)。所謂“二隊(duì)”，就是“候補(bǔ)”的意思。

在清華第一屆原創(chuàng)音樂(lè)會(huì)上，我是唯一的女歌手。因?yàn)榫o張，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對(duì)著麥克風(fēng)，深深地倒抽了一口涼氣，這口氣迅速傳到了禮堂的各個(gè)角落。大家哄堂大笑，等我開唱“讓我做你的小小女孩，逃課去看你”的時(shí)候，大家忍不住鼓掌了，當(dāng)唱到“讓我做你的小小女孩，和你一起上自習(xí)”時(shí)掌聲就更激烈了。我大受鼓舞，上氣不接下氣地把我平生寫的第一首歌《小小女孩》唱完了。

人活在世上，痛苦很多，音樂(lè)則是一點(diǎn)兒溫暖。我理解的成功就是做自己喜歡做的事，和自己喜歡的人在一起。至于同時(shí)干好幾件事情，那是為了讓生命完整。endprint