師德教育之我見

沈建華

師德教育道德素質師德水平首先，我們要想抓好教師隊伍建設，提高教師的道德修養，就要做到明目標，定制度，促師德。誠然，師德教育是我們教師隊伍建設的一個重要內容，同時也是一項長期的任務，不能急于求成，必須立足長遠，具體落實，形成制度，而且常抓不懈。近幾年來，我校就堅持開展以“立高尚師德，樹教育新風”為主題的職業道德建設活動，盡管教師工作很忙，我們還是抽出時間來，堅持利用每周教師政治學習日，有目的、有計劃地組織教師學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》等文件，還學習一些又有管事的教育方面的好文章，收到了可喜的成效。提高廣大教師對師德教育的認識，認識到了開展師德教育的重要性，是時代的要求。小而言之，關系到千家萬戶；大而言之，關系到我國社會主義現代化建設戰略目標能否實現。同時也是我們教師自尊、自愛、自信、自強的表現，更是樹行業新風的舉措，我校除了每周進行政治學習外，每學期還在教師當中，評選道德模范先進個人，還向上級推薦表彰的人選，當選的“道德模范”，可以在晉級、提拔干部時有加分的舉措。這樣，也大大地調動了廣大教師掙當個人道德模范的積極性，同時促進教師道德素質的提升。

其次，我們要想抓好教師隊伍建設，提高教師的道德修養，開展專題教育，提高師德水平。我校為了把開展師德教育工作落實到實處，更好、更快地提高教師的師德水平，做了一系列的具體工作，把師德教育內容分成了若干個專題，組織學習，共同提高。近幾年來，我校開展了專題教育，有針對性地提高教師的師德水平。

第一，針對我校整個教師隊伍的實際情況，開展了“關心集體，團結協作”的專題教育。不言而喻，學生是一個團體運作的集體，每個教師都是這個組織集體中的一員，只有每個教師都以主人公的態度對待學校的每項工作，充分發揮每一個人的聰明才智，并且互相取長補短，形成合力，才能發出最大的能量、效應，做好學校各項工作。因此，我校一貫強調，無論干什么事，必須要團結、要協作。領導既號召，有身體力行，每項工作都做好組織協調，動員各方面的力量攻關。由于我校教師的和諧協作，深受群眾和上級領導的好評。

第二，針對我校整個學生的實際情況，開展“熱愛學生，誨人不倦”的專題教育。因為“熱愛學生，誨人不倦”是師德教育的核心，沒有愛就沒有教育，由這種崇高的道德感情引發出來的是做好教育工作的無窮力量。愛學生，必須要了解學生、關心學生、愛護學生。愛學生不僅要好學生，還要愛后進生。我校把“給后進生傾注多點愛”視為師德的重點和難點，特別把“如何對待后進生”作為專題研究，明確要求：“對后進生不歧視、不挖苦、不諷刺，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁以各種借口把學生趕出課堂或學校，保護學生身心健康。”并且，收到明顯的效果。

總之，有道是：“功夫不負有心人”。因為我校始終堅持不懈地抓師德建設，所以使得我校的師德水平不斷提高。促進了我校各項工作順利進行，保證了新課改的順利開展。