網(wǎng)絡(luò)文化下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新芻議

吳立全 于興業(yè)

(東北農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)委，黑龍江 哈爾濱 150030)

【吳立全:東北農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)委副書記，講師，碩士，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。于興業(yè):東北農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)委書記，講師，博士，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究】

一、網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵和基本特征

1.網(wǎng)絡(luò)文化的含義。狹義的網(wǎng)絡(luò)文化專指人類的精神文化，涵蓋存在于網(wǎng)絡(luò)空間的所有人的基本信息、知識、思想、心理和行為等;廣義的網(wǎng)絡(luò)文化指人類借助計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所創(chuàng)造和交流的一切活動。無論從哪個角度考慮，網(wǎng)絡(luò)文化都是以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)為基礎(chǔ)，以虛擬網(wǎng)絡(luò)空間為存在形式的新型文化形態(tài)。

2.網(wǎng)絡(luò)文化的特征。第一，網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容的多樣性。互聯(lián)網(wǎng)是一個信息的海洋，世界上各種文化在這里交織融匯，形成一個多元文化的共存、共榮、共斥的局面，它最大限度地保存了文化的個性特征，使文化的多樣性更鮮明。同時，網(wǎng)絡(luò)包容性決定異質(zhì)性文化的共生共榮，多元文化的并存決定了其多樣性特征。第二，網(wǎng)絡(luò)文化信息的共享性。網(wǎng)絡(luò)建立了一個全球性相互交流的共同網(wǎng)絡(luò)語言，網(wǎng)絡(luò)文化間的交流沒有地域、語言和意識的限制，網(wǎng)絡(luò)文化實現(xiàn)了文化信息資源的共享，開啟文化信息人人平等共享的新時代。第三，網(wǎng)絡(luò)文化載體的開放性。網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度快，并且打破了地域界限，超越空間、種族、語言等諸多限制，實現(xiàn)了全球文化的開放性、透明性。同時，網(wǎng)絡(luò)文化的信息接收門檻較低，面向所有進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的人完全放開，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)文化載體的開放性。第四，網(wǎng)絡(luò)文化傳播的互動性。網(wǎng)絡(luò)文化是一種典型的交流互動式文化。在網(wǎng)絡(luò)中，所有的參與個體之間都是平等的，每個人都可以在網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)造的文化世界中平等、自由地傳遞信息、交流思想。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的影響

1.網(wǎng)絡(luò)文化為思想政治教育工作提供的機(jī)遇。第一，有助于提高思想政治教育對大學(xué)生的吸引力。大學(xué)生對談話、聽報告等傳統(tǒng)思想政治教育模式并不是很感興趣，甚至?xí)械钟|情緒。網(wǎng)絡(luò)文化一改過去說教的刻板、枯燥，具有聲音、圖像或影像等豐富的表現(xiàn)形式，并且可以靈活變換情景，為思想政治教育提供更為生動形象的方式，增強(qiáng)吸引力、感染力，為思想政治教育提供了新鮮的工具和平臺。第二，有利于拓寬思想政治教育工作的視野。網(wǎng)絡(luò)文化為思想教育提供了海量的信息資源，而且這些資源是多角度、多維度的文字、圖片、影像等資料，形式、內(nèi)容均得到質(zhì)的改變，有助于拓寬思想教育工作者的視野，豐富教學(xué)的內(nèi)容和形式。第三，有利于增強(qiáng)思想政治教育的實效性。網(wǎng)絡(luò)文化建立的交流平臺具有較高的自由度，教師和學(xué)生在交流過程中更加隨意，這有利于發(fā)散學(xué)生的思維，促進(jìn)教師和學(xué)生更好地交流，幫助教師及時了解學(xué)生的思想狀況，并在交流過程中及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

2.網(wǎng)絡(luò)文化給思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)。第一，對傳統(tǒng)教育方式方法的挑戰(zhàn)。過去，思想政治教育工作主要通過教師的課堂講解、談心或座談等形式，在固定的時間、地點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行說服教育。它所提供的知識信息越來越不能適應(yīng)學(xué)生的需求。如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來的變革和挑戰(zhàn)，創(chuàng)新思想教育模式，成為高校思想教育者需要思考和解決的重要問題。第二，不良信息帶給學(xué)生的新沖擊。網(wǎng)絡(luò)文化在為學(xué)生帶來傳播迅捷、形式多樣、內(nèi)容豐富的信息的同時，也摻雜很多負(fù)面信息，如恐怖、色情、暴力信息以及詆毀性、歪曲事實的言論或報道，對辨別能力較弱的大學(xué)生造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。第三，對高校思想教育工作提出新的要求。在網(wǎng)絡(luò)文化背景下，師生幾乎處于同一個起點(diǎn)上，使教育者失去了師生間知識儲備的不對稱的優(yōu)勢，教育的說服力大大降低，從而對從事思想教育工作的教師提出了更新、更高的要求。

三、網(wǎng)絡(luò)文化下高校思想政治教育創(chuàng)新的具體舉措

1.創(chuàng)新思想政治教育觀念。第一，要樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識。思想政治教育工作者必須主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播的新方式，充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對人們的思想狀況、生產(chǎn)生活等方面形成的影響，積極適應(yīng)新的環(huán)境變化，努力提高駕馭網(wǎng)絡(luò)宣傳教育的能力。第二，要對時代趨勢形成理性認(rèn)識。網(wǎng)絡(luò)文化為雙方提供了同等容量的信息，并且雙方具有獲取同樣信息的平等機(jī)會，這就使得教師過去占據(jù)的主導(dǎo)優(yōu)勢在減弱，這是時代發(fā)展的必然。思想教育工作者應(yīng)及時辨清形勢，理性客觀地看待這一改變的發(fā)展趨勢，及時調(diào)整自身的教育方法。第三，要有變革的緊迫感。網(wǎng)絡(luò)文化形成的新的教育氛圍已是大勢所趨。如果思想教育工作的革新不能緊緊抓住機(jī)遇，跟上時代潮流，那就意味著被淘汰。思想政治教育工作者要及早學(xué)習(xí)應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)變化的創(chuàng)新手段，及時適應(yīng)新的服務(wù)要求，要有緊迫感和危機(jī)感。

2.創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容。第一，強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的時代感。要認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)文化下教育對象的新特點(diǎn)，使思想政治教育真正反映出時代精神及當(dāng)代青年學(xué)生的特點(diǎn)，不斷提高大學(xué)生群體自行選擇思想政治教育環(huán)境的意識。第二，站在發(fā)展的角度，使思想政治教育的內(nèi)容更具針對性和現(xiàn)實意義。思想教育要一改過去居高臨下的說教姿態(tài)，以鮮活、生動、時尚的教育面孔展現(xiàn)給學(xué)生，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生成為思想政治教育工作的主動參與者。第三，注重教育內(nèi)容的針對性和實效性。無論時代如何改變、技術(shù)如何革新，思想教育工作者都要始終堅持馬克思主義的世界觀、價值觀和發(fā)展觀，依據(jù)學(xué)生產(chǎn)生的新問題、新狀況，及時調(diào)整教育內(nèi)容，強(qiáng)化教育內(nèi)容的客觀性、針對性和實效性。

3.創(chuàng)新思想政治教育方法。第一，重視和充分利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，適應(yīng)新時代環(huán)境下成長起來的學(xué)生的接受需求，為他們提供易于接受的、生動形象、與時俱進(jìn)的現(xiàn)代觀感教育形式，切實提高教學(xué)的實效性。第二，加強(qiáng)思想政治教育陣地建設(shè)。通過建立大學(xué)生思想政治教育主題網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)論壇、微信公共平臺等，豐富思想教育的形式，拓寬思想教育的范疇，強(qiáng)化和鞏固思想教育的陣地。第三，要加強(qiáng)思想政治工作者網(wǎng)絡(luò)操控能力。網(wǎng)絡(luò)文化的載體不斷翻新，日益多樣，如微博、微信、QQ、論壇等。利用這些新生載體，可以及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，不留縫隙地展開教育工作。第四，加強(qiáng)輿情監(jiān)控和思想疏導(dǎo)工作。思想教育應(yīng)當(dāng)融入學(xué)生生活，站在學(xué)生的立場和視角，與學(xué)生共同探討話題，在暢所欲言中用具有說服力的論據(jù)去駁斥消極、負(fù)面的言論，掌握輿論的主導(dǎo)，及時為學(xué)生排憂解疑，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

4.創(chuàng)新思想政治教育機(jī)制。第一，要重視網(wǎng)絡(luò)硬件基礎(chǔ)的打造，在社會和政府力量的基礎(chǔ)之上，構(gòu)建高校自己的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，形成學(xué)校自身的發(fā)聲平臺，加大對校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投入力度，為思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)化打造堅實的后臺支持。第二，要加強(qiáng)思想政治教育隊伍建設(shè)。通過進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，提高從事思想政治教育工作人員的專業(yè)素質(zhì)，以專職人員為主，構(gòu)建專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作團(tuán)隊和教研室，開展教學(xué)與科研工作等方式不斷加強(qiáng)思想政治教育隊伍建設(shè)。第三，要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育評估機(jī)制。通過開展調(diào)查研究，逐步建立針對當(dāng)代大學(xué)生起到價值導(dǎo)向作用、行為激勵作用、目標(biāo)調(diào)整作用和信息反饋作用的評估機(jī)制。第四，要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想教育工作的長效化、常態(tài)化機(jī)制。要利用網(wǎng)絡(luò)平臺抓好思想政治工作，離不開長效化、常態(tài)化的教育工作保障機(jī)制，要加大人力、物力、財力的投入，思想教育并非某個人、某個教研室的責(zé)任，各部門、院系應(yīng)該群策群力，共同完善長效機(jī)制。

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