信息化環境下的高校輔導員工作探討

李志良

（廣西科技大學醫學院 廣西柳州 545005）

信息化環境下的高校輔導員工作探討

李志良

（廣西科技大學醫學院 廣西柳州 545005）

隨著科學技術的不斷發展，經濟水平的不斷提高，現代社會基本上已經進入了一個完全的信息化社會，信息化社會的到來給我們的生活和工作等帶來了很多變化，同樣，在高校當中更是如此。本文主要對信息化環境下高校輔導員的工作情況進行分析。

信息化；高校；輔導員

在現代人類的生活當中，幾乎每一個角落都離不開信息技術，所以，在這樣一個信息化的大背景下，我國把教育的信息化也列入了一個非常重要的地位，逐漸把信息化技術引入到了和教學相關的，比如課堂、管理等環節。作為高校的一名輔導員，負責大學生的思想政治教育，和學生的日常生活有密不可分的關系，在信息化的大環境下，我們的工作也有很大程度的變化和改革。筆者結合自身的經驗，對現在高校輔導員的工作進行探討。

一、信息化給高校輔導員工作帶來的新挑戰

1.對輔導員在能力方面所提出的新要求。對于高校輔導員來說，信息化的不斷推廣給他們的工作帶來許多新的挑戰。高校輔導員工作的主要任務就是承擔大學生的思想政治工作，每天接觸的都是形形色色的大學生，他們想要做好這份工作，就必須對于網絡和信息技術進行熟練的掌握，同時要拓寬自己的知識，利用網絡，學習和掌握一些新的教育方法，給當代大學生呈現一個有素質的高校輔導員形象。

2.輔導員開展思想政治工作的新難度。信息化雖然給我們的生活帶來了很多便捷的地方，但是同時也存在很多的弊端。大學生剛剛走出每天有人督促學習的高中時代，對于完全由自己掌控的大學生活還不是很習慣，就很容易被網絡當中不利于身心發展的內容所吸引，比如一些不健康的黃色網站，以及沉迷于網絡游戲等。這種情況在大學生當中比比皆是，這就加大了高校輔導員在思想政治工作方面的難度，輔導員要選擇合適的方式和學生們進行交談，及時發現和糾正他們在思想政治方面存在的誤區，這對于新時代的高校輔導員來說是一個新的挑戰[1]。

3.增加了輔導員日常管理工作的復雜程度。在現在的高校當中，學生宿舍的互聯網普及程度幾乎是百分之百了，互聯網的全面覆蓋給大學生們帶來了極大的上網樂趣，而有些自控能力差的大學生會無限制地沉迷在網絡當中，游戲、聊天、看電視等，這種現象導致很大一部分大學生不好好上課，學習成績直線下滑，考試的時候多科成績不合格，進而補考、作弊等，造成非常惡劣的影響。還有一些同學長時間習慣于在網絡上和人交談，忽略了人和人之間的接觸，造成一定程度的自閉，形成消極的人生觀，這些問題都需要我們輔導員來解決，這就在很大程度上增加了信息化時代高校輔導員工作的復雜程度。

二、在信息化環境下改善高校輔導員的工作成效

1.關于信息素養和能力方面的改善。現在高校中擔任輔導員的老師一般都是比較年輕的力量，他們在網絡和信息方面的運用能力就會比較強，在信息素養和能力方面的提升空間相對不是很大。那什么是信息素養呢？包括信息意識情感、信息倫理道德、信息知識與能力，指對于信息敏銳的感受力、持久的注意力和對信息價值的判斷力與洞察力；在信息獲取、使用、創造和傳播中應遵循的道德規范；恰當選擇信息工具和信息資源，有效采集信息、加工處理信息、發布信息以及創造新信息的能力[2]。所以，高校輔導員應該加強自身信息素養的訓練和提升，主動接受學校安排的關于提升信息素養的教育，加強自身對于信息的敏感程度和意識高度，從而提高在信息處理方面的能力，適應信息化的時代，更好地處理高校大學生管理的相關工作。

2.以網絡為媒介，進行思想政治和心理健康教育。既然網絡已經成為當今大學生生活中很重要的一部分，那么在進行管理的時候就要善于運用大學生對于網絡的喜愛這個特點，因此，高校應該加強校園網絡在學生宿舍當中的覆蓋面積，不斷提升校園網的質量，加大校園網絡的宣傳，讓更多的學生參與到校園網絡的使用當中。高校輔導員可以在校園網上建立相關的思想政治教育和心理輔導網站，在宣傳的時候突出這個網站的特色與吸引力，輔導員同時也要認真回答同學們存在的問題和提出的建議，用心來經營這樣的網站，在日積月累的生活當中給同學們灌輸正確的思想，教他們如何學會與人溝通，如何正確判斷網絡的健康與否，如何正確處理網絡生活和現實生活之間的關系，如何利用信息技術使生活變得更方便更有意思等，通過這一系列的工作，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀以及世界觀，幫助學生更好地適應大學生活，收獲自己應該收獲和想要收獲的東西。

3.充分運用信息化工具和學生進行溝通交流。通過信息化交流工具進行溝通，已經是現代社會每一個人擁有的生活方式之一了，高校輔導員也可以充分利用這一生活方式。目前在高校當中使用比較頻繁的交流工具應該是飛信和QQ，利用這些聊天軟件進行信息的傳遞，但是除此之外還有博客、微博，還有一些網絡的交流平臺都可以運用，輔導員利用這些平臺進行正面信息的傳遞，傳遞的信息可以是生活、學習、工作等方面的。除此之外，針對現代大學生網絡交流頻繁、現實生活中溝通交流能力弱的現狀，輔導員可以多開展面對面的交流討論互助式的團體活動，就大學生學習生活工作中的共性問題，和學生一起設計一系列主題團隊活動，創造機會讓更多的學生走出自我的網絡虛擬世界，投入到更多人的面對面交流中，在一種和諧平等的氛圍中良性地交流互動，將主流價值觀的引導以“潤物細無聲”的方式推動下去[3]。通過黨團、社團的積極作用，以及同時鼓勵大學生經常參加一些志愿性的活動等，加強他們和身邊人之間的接觸，加強他們的交流溝通能力，培養和樹立他們正確的價值觀，這些都是高校輔導員努力的方向。

4.調動高校輔導員和學生共同學習共同進步。毛澤東曾經說：“三天不學習，趕不上劉少奇。”更何況是在這個日新月異的時代，信息技術的發展速度、信息化的更新腳步，很多都是讓我們望塵莫及的。所以，高校輔導員要想做好大學生的輔導工作，就必須跟上時代的腳步，和學生們一起學習，共同進步，這是一種思想，一種意識，輔導員不斷進行學習和進步的觀念應該深深植入思想，不斷地以這個原則鞭策自己，以達到更好的工作成效。高校的大學生接收新事物變化的能力是很強的，所以輔導員學習的腳步永遠不能停止，他們是大學生思想政治教育過程中的主要承擔者，是學校思想政治教育的重要組成部分。高校輔導員應該及時調整自己的思維模式，改變自己的教育方法，提升自己的媒介素養，提高自己的綜合素養。

總而言之，隨著社會的不斷進步，信息化的腳步已經逐漸邁入我們生活的每一個環節，在高校當中更是如此。所以，高校的輔導員要勇于接受這個信息化的時代所帶來的工作上的新挑戰，并不斷加強自己的信息素養、能力，不斷改變工作思想和方法，以最佳的狀態去完成信息化環境下高校輔導員的工作！

[2]汪強,田麗,湯苗苗.試論新時期高校輔導員的職業素養[J].教育與職業,2012(30):81-82.

Discussion on the work of college counselors under information environment

Li Zhi-liang

(Medical College, Guangxi University of Science and Technology, Liuzhou Guangxi, 545005, China)

With the development of science and technology, the continuous improvement of economic level, the modern society basically has entered a complete information society, information society has brought about many changes to our lives and work, especially in colleges and universities. The paper analyzes the main work of college counselors under information environment.

information; college; counselor

G640

A

1000-9795（2014）04-0157-02

［責任編輯：劉麗杰］

2014-02-10

李志良（1984-），男，廣西北流人，助教，從事思想政治教育方向的研究。