高校青年教師入黨思想存在的問題及對策

劉富江 彭 杰

（大連海洋大學 遼寧大連 116023）

高校青年教師入黨思想存在的問題及對策

劉富江 彭 杰

（大連海洋大學 遼寧大連 116023）

本文主要論述了現階段我國高校青年教師入黨思想對社會、高校以及個人發展的重要性，并從主觀、客觀兩方面分析了目前高校青年教師在入黨思想中存在的問題，并對存在的問題提出切實可行的解決對策，為加強高校黨組織建設，提高青年教師思想政治素養提供參考建議。

青年教師；入黨思想；存在的問題；對策

一、提高青年教師入黨思想認識的重要性

1.對國家及社會的重要性。國家發展需要依托于科學技術，黨員在促進國家發展中占有重要領導地位，因此，大力發展優秀青年工作者入黨，是國家進步的基本保障。我國高校是孕育有道德，有理想的新世紀人才的搖籃，也匯聚了大量優秀青年工作者，這些優秀青年工作者是黨和國家培養專業化領導干部的主要來源。因此，端正青年教師的入黨思想是保證人才發展，保證社會和諧的根本舉措，也是高校黨組織工作的首要任務。

2.對高校建設及學生培養的重要性。培養優秀青年教師入黨，能夠發揮教師自身影響性，擴大并加深黨在高校學生中的影響力，促使更多人了解黨、熱愛黨、積極加入黨，使黨組織永葆活力。同時廣大青年教師加入共產黨還有利于高校黨組織管理部門組織和開展黨組織活動的有序進行，最大限度地將青年知識者團結在黨的周圍，不斷壯大黨員隊伍。

3.對自身發展的重要性。由“三個代表”的重要思想以及科教興國發展戰略可見，推進我國經濟和社會發展的重要基礎是為社會培養更多的優秀青年教師。黨吸收優秀青年教師和科學研究人員，這樣不僅能激勵教師完善自身政治素養，同時能夠激發教師自身教學與科研熱情，發揮業務和研究方面的巨大優勢，在教學和科研工作中起帶頭作用，優化個人職業道德修養。

二、高校青年教師入黨思想存在的問題

1.以個人利益為基礎。當前高校中一些青年教師雖然專業知識過硬，教學成績卓越，但面對是否入黨這一問題時，則往往只考慮個人和家庭利益，只關心入黨是否對個人未來發展、職稱評選有幫助。當得知入黨對于其未來發展沒有影響時，會對入黨持有冷漠態度，不愿以一名預備黨員或入黨積極分子的標準嚴格要求自己。

2.自由受到沖擊。高校教師熱衷于學術研究，尤其是青年教師，出于對職業的熱愛往往會將大部分時間用于專業領域探索，而對于黨組織活動則無心顧及。他們認為參加黨員培訓、交流會議和各種實踐活動是無關緊要的，過多參加這種會議只會影響他們的學術研究，甚至會過多占用他們的休息時間，限制了人身自由。甚至一部分人對黨根本沒有從心底產生熱愛，不愿為黨組織做出犧牲。

3.對黨認識不足。在信息全球化的今天，各國文化交流日益密切。青年教師對中國傳統文化，革命發展及中國共產黨的認識越來越模糊，對黨的情感和體驗也少之又少。對于加入共產黨這件事情的認識也出現錯誤和不足，缺乏民族復興的使命感和成為共產黨員的榮譽感。

三、對策研究

1.正確的思想疏導。欲從根本上解決青年教師入黨思想問題，最根本的方式是對高校青年教師的錯誤思想加以疏導。在對青年教師入黨思想教育時，需要格外注意溝通方法和引導力度。疏導人員需要解決教師對黨組織存在的困惑，轉變其從前的錯誤認識，幫助他們樹立正確的人生觀，由冷漠轉為積極加入中國共產黨。

在對青年教師進行疏導工作前，需要了解他們主要的性格特點，新時代的青年教師富有朝氣，個性十足，追求平等和民主。因此，在思想疏導工作中，疏導人員需時刻秉持尊重對方，互相平等的原則。疏導人員可將疏導工作融于日常生活中，以身作則，以一名優秀共產黨員的標準時刻要求自己，對青年教師的工作、生活給予關心和幫助。

2.完善客觀條件。高校青年教師入黨難也是由個人物質追求與入黨活動產生沖突造成的，因此，解決這一難題，首先需要改革高校職稱評審制度。在職稱評定制度中可以考慮增設教師思想政治認識評定，對于黨員教師給予一定保障制度。其次，高校黨建組織應加強青年教師的思想政治管理和培養，對積極參加黨組織活動的青年教師適當增加基層黨組織經費，這也可以幫助緩解青年教師入黨難問題。最后，需要依靠社會輿論的廣泛宣傳。運用社會媒介的影響力，對黨的光輝歷程和黨員的先進事跡加以宣傳和推廣，樹立黨員干部的良好形象，加強人們對黨的信賴和追求。

[1]任智勇.關于高校青年教師黨員發展工作的調查與思考[J].長春工程學院學報,2012(3).

[2]余展洪.高校青年教師入黨思想存在的問題及對策[J].黨建縱橫,2010(4).

[3]姜泉.民族地區高校黨的基層組織建設研究[D].延邊大學,2013(5).

[4]劉凱.試析高校青年教師黨員發展工作中存在的問題及對策[J].高校黨建,2005(3).

[5]李水蓮,馮碧元.高校青年教師黨員發展工作面臨的問題及對策[J].理工高教研究,2002(12).

［責任編輯：董 維］

Problems and countermeasures of young teachers into the Party thought in college

Liu Fu-jiang, Peng Jie
(Dalian Maritime University, Dalian Liaoning, 116023, China)

This paper mainly discusses the importance of the present stage our country university young teachers into the Party ideas on social,University and personal development, and from the subjective, objective two aspects are analyzed in the thoughts of young teachers in universities in the current problems, and proposes the practical and feasible countermeasures on the existing problems, in order to strengthen the Party Construction in colleges and universities tissue, and provide some suggestions to improve the ideological and political quality of young teachers.

young teachers; the Party thought; problems; countermeasures

D263

A

1000-9795（2014）04-0051-01

2014-02-12

劉富江（1984-），男，山東濰坊人，講師，從事黨建和思想政治教育方向的研究。

彭 杰（1979-），女，遼寧大連人，講師，從事黨建和思想政治教育方向的研究。

中共遼寧省委高校工委遼寧省高校黨建研究重點項目《高校青年教師入黨激勵制度研究》（批號：GXDJ2013-B062）。