淺析新建本科院校發展路徑的研究

湯曉玲

(吉林工商學院高教研究所,吉林長春 130507)

淺析新建本科院校發展路徑的研究

湯曉玲

(吉林工商學院高教研究所,吉林長春 130507)

新建本科院校是我國高等教育格局中很重要的一部分,是我國經濟社會發展的需要。新建本科院校有其自身的優勢,在制度創新上,因其新建,所以不存在對高校某些固有模式的堅持,可以根據自身的實際狀況,選擇可以展現自身辦學特色的高校制度。因為它與地方聯系緊密,互相支持,能夠有效拉動地方經濟社會發展。新建本科院校可以通過市場要求創新辦學機制和體制,從市場獲取更多的教育資源,主動融入并服務于地方經濟社會發展,通過合作辦學,加強與政府、行業、企業的通力合作,提升高校在市場競爭中的生存能力,率先取得核心競爭力,通過教育改革和創新人才培養機制、人才評價機制。提升人才培養質量,從而真正實現新建本科院校的壯大和發展。

新建本科院校 生存能力 發展路徑

文中所討論的新建本科院校主要指的是上個世紀90年代后期，在國內高等教育迅猛發展的大環境下，由專科升級，或者是由若干個學校進行合并，亦或是完全新建而成的本科院校。盡管各個高校因為受到自身所處環境、成長基礎以及發展歷史等各方面的影響而呈現出不同的發展特點，但其仍舊能夠呈現一些共性：首先，辦學時間方面，起步時間比較晚，辦學的歷史較為短暫，最多的學校也就十來年的歷史；其次，行政隸屬方面，大部分高校都是依托地方辦學，基本都是隸屬于當地政府，大部分都是地方院校；再者，辦學類型方面，大部分都是教學型高校，唯一的區別在于老牌高校大部分屬于教學研究型大學或者研究型大學；最后，培養目標方面，大部分高校都是定位在本科方面的應用型人才。

1 新建本科院校發展的優勢分析

1.1 不存在過多的路徑依賴,便于制度創新

美國著名經濟學家道格拉斯·諾思最先提出路徑依賴這個概念，其提出“因為存在著自我強化與報酬遞增的體系，人類只要確定走上某一個路徑，就會在未來的發展當中獲得源源不斷的自我強化。即事物只要進入到某一個固定的路徑，就會對這種路徑產生依賴感。”高校同樣如此。由于新建的本科院校辦學的時間較短，立足尚未穩定，各個類型的制度與措施都在不斷完善中，還沒有過多的形成一些老牌高校固有的制度惰性與路徑依賴。所以，新建本科院校雖然較為稚嫩，但是其卻有著高度發展的生機，處在這樣的情況下，便于制度的改革與創新。新建本科院校應當充分利用現有的一切條件，在遵守高等教育辦學規章制度的條件下，充分借鑒之前的各種經驗教訓，構建一套適合自身實際狀況、展現自身辦學特色的現代化高校制度。可以這么說，正是因為新建本科院校沒有形成老牌大學那樣的路徑依賴，不存在過多的歷史遺留問題，在面對高等教育發展進程中發生的各種狀況的時候，能夠從容應對、迅速做出積極的改變。需要注意的是，正是因為路徑依賴這一客觀存在的道理，新建本科院校在選擇發展路徑、建設高校制度以及規劃發展方向的時候必須要謹慎，應當采用理性、科學、全面的眼光去選擇。

1.2 與地方聯系緊密

相較于老牌高校，新建本科院校與地方之間的聯系更為密切，這主要在于：(1)新建本科院校大部分都屬于地方院校，其辦學的資金大部分都是來自于當地的政府，所以，新建本科院校更為以來地方的支持；(2)新建本科院校所具有的學科優勢能夠有效促進地方經濟的發展，而新建本科院校的建設與發展同時也能夠為該地區帶來巨大的消費群體，能夠有效帶動當地經濟的發展。與此可知，相較于國內各個重點高校與省屬其他高校，新建本科院校與地方之間的聯系非常緊密，兩者之間存在多個方面的互動。

2 新建本科院校的發展路徑分析

2.1 通過市場要求創新辦學體制機制

當前高等教育新一輪的資源正在進行著重組，新建本科院校要想在這個大環境下爭取更多的辦學資源，就必須要構建科學、合理、靈活的辦學體系，使得學校能夠形成內在的“造血”能力。所以，新建本科院校必須要遵循積極主動迎合教育市場競爭的要求與原則，合理調整自身的組織結構，深入理順自身的工作體系，改革創新辦學體系，創新管理體系，建設符合教育市場競爭的現代化高校辦學模式，通過直接進入到市場當中來獲取更多的辦學資源，提升高校在激烈的市場當中獲取辦學資源的基本能力。

2.2 通過主動融入并服務地方經濟社會發展

新建本科院校要想從社會當中爭取資源就必須要在科技服務或者人才培養等各方面為社會當中其他市場做出應有的貢獻，充分利用這些貢獻來獲取資源回報。新建本科科院校只有注重自身的社會服務功能，才能彌補國家對于本科專業設置統一規范和面向全國獲取生源、配置畢業生對教學與人才培養方面的區域性特征逐漸弱化的不足，才能夠有效推動人才培養工作的發展。所以，新建本科院校應當全面融入并且服務地區經濟建設與經濟發展，在社會服務、科技研發等各個方面主動尋求符合自身實際情況的助攻方面，以點帶面，全面促進自身順利發展。

2.3 加強合作辦學

當市場準入政策實施以后，誰能夠率先適應市場的發展，其就能夠從市場當中主動獲得物、人、財等各類型的辦學資源來保障自身的發展，其就能夠率先獲取核心競爭力，從而有效提升自身的辦學實力。所以，新建本科院校應當始終堅持政產學研合作的發展途徑，積極尋求市場需求的發展空間，加強與地區各個政府、行業、單位以及產業的通力合作，充分利用共建平臺、共用共享高層次人才等各個方法，積極搶占市場當中的辦學資源，最終達到與社會雙贏的目的。

2.4 提升人才培養品質

提升高校人才培養的品質是新建本科院校的首要任務，這就要求新建本科院校必須要在自身教學各項工作當中貫穿人才培養品質的意識，改革創新人才培養的體系、人才評價體系以及教育品質評價體系，不斷增加教育教學的投資，加大課程教材、實驗室以及校內外實習基地等硬件的建設力度，切實提升實踐教學的品質，從而有效提升大學生適應社會職業崗位的就業能力。

3 結語

新建本科院校要想在當前激烈的高等教育市場當中獲得一席之地，就應當努力探索與實踐符合自身實際情況的辦學途徑，積極形成獨特的辦學特點，從而真正實施新建本科院校的可持續發展與跨越式發展。

[1]柳友榮.我國新建應用型本科院校發展研究[D].南京大學,2012-02-12.

[2]黃建綺.新建本科院校學科建設的路徑取向[J].三明學院學報,2013.01.

[3]胡景乾.關于新建本科院校轉型發展中若干重要關系的思考[J].教育教學論壇,2012.27.

[4]劉智英.大眾化視域下新建本科院校的戰略抉擇[J].中國高教研究,2012.02.

[5]李斌琴,盧志成.差異化競爭與特色辦學:新建地方本科院校競爭策略及路徑[J].教育與職業,2012.12.

湯曉玲(1965-),女,漢族,吉林長春人,吉林工商學院副研究員,學士,研究方向:高教研究。